Rozbor dětské kresby mladšího školního věku z hlediska fenomenologické psychologie
Title Alternative:Perspective of Art Therapy by Restless Children
| dc.contributor.advisor | Nišponská, Magda | |
| dc.contributor.author | Antonová, Margita | |
| dc.date | 2008 | |
| dc.date.accessioned | 2013-12-20 | |
| dc.date.available | 2013-12-20 | |
| dc.date.committed | 2008-04-25 | |
| dc.date.defense | 2008-05-27 | |
| dc.date.issued | 2008-01-01 | |
| dc.date.submitted | 2006-06-28 | |
| dc.degree.level | mgr | |
| dc.description | katedra: KPV; | cs |
| dc.description.abstract | This dissertation work deals with the analysis of drawings of junior school age children in terms of phenomenological psychology. It is divided into two sections, a theoretical and a practical one. In the theoretival section, I introduce readers to the principles of phenomenological psychology, historical resources and the evolution of child drawing. Emphasized are here its phenomena and symbolism. A significant part is dedicated to diagnostics, in terms of non-projektive aswell as projektive methods. I also mention the meaning of drawing in connection with child's intelligence, maturity and personality. The practical section consists of a research taht was carried out, together with the analysis of individul children's drawings of selected junior school age children. | en |
| dc.description.abstract | Diplomová práce se zabývá analýzou dětské kresby z pohledu fenomenologické psychologie a nabízí ucelený obraz o kresbě dítěte mladšího školního věku. Tato práce je rozdělena na teoretickou část a praktickou část. V teoretické části seznamuji čtenáře s principy fenomenologické psychologie, historickými východisky a vývojem dětské kresby. Zdůrazněny jsou její fenomény a symbolika. Velká část je věnována diagnostice z hlediska neprojektivních i projektivních metod. Zmiňuji se také o významu kresby ve vztahu k inteligenci, zralosti a osobnosti dítěte. V praktické části byl proveden výzkum s rozborem jednotlivých dětských kreseb u vybraných dětí mladšího školního věku. | cs |
| dc.format | text | |
| dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/1438 | |
| dc.language.iso | cs | |
| dc.publisher | Technická Univerzita v Liberci | cs |
| dc.subject.verbis | kresby | cs |
| dc.title | Rozbor dětské kresby mladšího školního věku z hlediska fenomenologické psychologie | cs |
| dc.title.alternative | Perspective of Art Therapy by Restless Children | en |
| dc.type | Thesis | en |
| local.department | KPV | cs |
| local.faculty | Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta | cs |
| local.identifier.stag | 13324 | |
| local.identifier.verbis | 374100 | |
| local.note.administrators | oprava_A | |
| local.verbis.aktualizace | 2019-10-05 06:03:24 | cs |
| local.verbis.studijniprogram | KPV ZŠ | cs |
Files
Original bundle
1 - 1 of 1
Loading...
- Name:
- mgr_13324.pdf
- Size:
- 7.18 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- kvalifikační práce