dc.contributor.advisor	Novotová Jitka, PhDr. Ph.D. :54765	cs
dc.contributor.author	Krejčíková, Andrea	cs
dc.contributor.referee	Bačová Veronika, Mgr. Ph.D. :68961	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:56:27Z
dc.date.available	2024-12-16T06:56:27Z
dc.date.committed	8.12.2023	cs
dc.date.defense	21.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-21
dc.date.submitted	29.4.2022	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce se zaměřuje na nedostatky v komunikaci dětí z pěstounské péče. Cílem práce bylo na základě studia odborné literatury a reflexe práce s dětmi z pěstounských rodin analyzovat, jakými komunikačními dovednostmi děti z pěstounské péče nejméně disponují a následně vytvořit takové aktivity, které je budou v těchto dovednostech rozvíjet. Teoretická část se věnuje vysvětlení pojmů z oblasti adopce a pěstounství, typům komunikace a komunikačních dovedností a jejich podrobnému objasnění. Hlavním cílem bylo vytvořit sborník aktivit k rozvoji komunikačních dovedností dětí a metodická doporučení určená pro jejich realizaci. Většina aktivit byla realizována při hlídání pěstounských dětí a na dětském táboře. Sborník s metodikou jsou určeny pedagogům pracujícím s dětmi z pěstounských rodin v oblasti neformálního vzdělávání, ale mohou být využity i rodiči a učiteli.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis focuses on the lack of communication of children from foster care. The goal of this thesis was to analyze what communication skills children from foster care have the least, based on the study of professional literature and the reflection of work with children from foster families. Then create activities that will develop these children in selected skills. The theoretical part is dedicated to the explanation of concepts from the field of adoption and fostering, types of communication and communication skills and their detailed clarification. The main goal was to create a collection of activities to develop children's communication skills and write methodological recommendations for their implementation. Most of them were implemented while looking after foster children and at summer camp. The collection of methodology is intended for educators working with children from foster families in the field of informal education, but it can also be used by parents and teachers.	en
dc.format	88 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176265
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Pěstounská péče	cs
dc.subject	metody k rozvoji komunikačních dovedností	cs
dc.subject	mladší školní věk	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	vychovatel	cs
dc.subject	volný čas	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	komunikační dovednosti	cs
dc.title	Rozvoj vybraných komunikačních dovedností u dětí z pěstounských rodin	cs
dc.title	Development of selected communication skills within children in foster care.	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující	cs
local.identifier.author	P21000881	cs
local.identifier.stag	44233	cs

Rozvoj vybraných komunikačních dovedností u dětí z pěstounských rodin

Files

Original bundle

Collections