Výuka českého jazyka pohledem žáků střední školy
Loading...
Date
2022-06-15
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce si klade za cíl zjistit, jaké postoje zaujímají žáci středních škol k českému jazyku a jaký má pro ně výuka českého jazyka význam. Teoretická část se zaměřuje na faktory ovlivňující postoje žáků. Nejdříve je popsán vývoj předmětu český jazyk, dále klíčové pojmy, jako jsou postoje, motivace, kognitivní přístup k jazyku a komunikace (zejména pedagogická komunikace), která má na formování postojů značný vliv. V dalších částech jsou charakterizovány složky předmětu - komunikační a slohová výchova, jazyková výchova a literární výchova - jejich podstata, význam a cíle. Poslední část se věnuje osobnosti učitele a jeho úloze při formování postojů žáků. Praktická část je založena na dotazníkovém šetření, jehož respondenty jsou žáci posledních ročníků středních škol. Šetření se zaměřuje na jejich postoje k předmětu český jazyk a k jednotlivým složkám předmětu. Výzkum zjišťuje i význam českého jazyka pro budoucí povolání a část se zaměřuje na ideální představu učitele.
This Thesis aims for the attitude of High Schools students who learn Czech Language, and whats the purpose of the teaching it.The theoretical chapter aims for facts that affects students attitude. At first, we will describe the evolution of Czech Language. Next, we will describe keywords as Attitude, Motivation, Cognitive approach to the language and communication (especially educationalist communication) which has for forming Attitude big influence. Gradually, in the next chapters there are characterized folders of subjects - Communication, style education, language education and literature education- their basis, significance and purpose. Last chapter is dedicated to teachers personality and his goal of achieving attitude to students.The Practical chapter is based on questionnaire of investigation which respondents are students of the last year in High School.The Investigation focus on their attitude to Czech language and other individual subjects.Research tries to find out the importance of Czech language, also the importance of Czech language in future jobs, Also there is a part which focuses on ideal concept of Teacher.
This Thesis aims for the attitude of High Schools students who learn Czech Language, and whats the purpose of the teaching it.The theoretical chapter aims for facts that affects students attitude. At first, we will describe the evolution of Czech Language. Next, we will describe keywords as Attitude, Motivation, Cognitive approach to the language and communication (especially educationalist communication) which has for forming Attitude big influence. Gradually, in the next chapters there are characterized folders of subjects - Communication, style education, language education and literature education- their basis, significance and purpose. Last chapter is dedicated to teachers personality and his goal of achieving attitude to students.The Practical chapter is based on questionnaire of investigation which respondents are students of the last year in High School.The Investigation focus on their attitude to Czech language and other individual subjects.Research tries to find out the importance of Czech language, also the importance of Czech language in future jobs, Also there is a part which focuses on ideal concept of Teacher.
Description
Subject(s)
postoj, motivace, komunikace, kognitivní přístup, český jazyk, komunikační a slohová výchova, jazyková výchova, literární výchova, osobnost učitele, Attitude, Motivation, Communication, Cognitive approach, Czech Language, Communication and style education, language education, literature education, teachers personality