dc.contributor	Hubertová Lucie, Mgr. Ph.D. : 63981
dc.contributor.advisor	Josífková Jitka, PhDr. Ph.D. : 54763
dc.contributor.author	Hásková, Barbora
dc.date.accessioned	2019-09-06T06:13:21Z
dc.date.available	2019-09-06T06:13:21Z
dc.date.committed	2019-5-1
dc.date.defense	2019-05-15
dc.date.submitted	2017-11-30
dc.date.updated	2019-5-31
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá řečí těla. Řeč těla je hlasitější než jakákoliv slova, která člověk dokáže verbálně vyjádřit. Vše, co člověk sděluje ostatním, je neustále doprovázeno nonverbální komunikací, která prozrazuje naši náladu, pocity a postoje. Vědomě i nevědomě tak lidské tělo dává svému okolí najevo, jak se cítí a co si myslí. Chceme-li zažít v našem osobním i pracovním životě úspěch, měli bychom být schopni komunikovat jasně, sebevědomě a důvěryhodně.Ačkoliv nonverbální komunikace existuje od nepaměti a je starší než slovo, lidstvo se tímto oborem začalo zabývat velice nedávno, asi před 60 lety. Od té doby byla nonverbální komunikaci připsána mnohokrát obrovská důležitost a to v různých oborech. Znalost nonverbální komunikace je důležitá v oborech jako je politika, herectví, psychologie, psychiatrie, FBI, lékařství, školství a mnoho dalších.Naše nonverbální komunikace je také schopna ovlivnit náš duševní stav. Chceme-li se cítit dobře, je třeba zaujmout polohu těla odpovídající tomuto pocitu. Znalost nonverbální komunikace našeho okolí nám otvírá bránu k pochopení naší vlastní nonverbální komunikace. Toto porozumění je klíčové k sebekontrole a úspěšné komunikaci s naším okolím. V momentě, kdy má člověk svou nonverbální komunikaci plně pod kontrolou, začne mít pod kontrolou také interakci se svým okolím.Nehledě na to, jak staré žáky učitel vyučuje, řeč těla je pro něho obrovský nástroj na který žáci reagují takřka okamžitě. Naopak je tomu u reakce žáků na učitelův verbální projev. Tato reakce bývá často mnohem pomalejší. Čím lépe je učitel schopen pracovat se svou řečí těla, tím lepší jsou jeho výsledky ve třídě.Mým cílem v teoretické části je představit učitelům nové důležité poznatky z oblasti nonverbální komunikace, které jsou zatím v české knihovničce nedostupné. Chystám se prozkoumat především cizojazyčné zdroje, které ještě nebyly přeloženy do českého jazyka. V praktické části bych pak ráda své poznatky realizovala vytvořením příručky pro učitele a jejich žáky, kde se objeví nejdůležitější záležitosti z oboru nonverbální komunikace, jejichž osvojení považuji za klíčové. Po vytvoření příručky budu vybrané techniky nonverbální komunikace realizovat v praxi.	cs
dc.description.abstract	This theses deals with a topic of body language. Body language is louder than any words a person is able to say. Whatever a person is saying verbally reveals their moods, attitudes and feelings. Both consciously and sub-consciously a human body reveals the truth about themselves. In order to be successful, it is vital to communikate with clarity, confidence and credibility. Although body language began long before vocal sounds, people started being interested in this subject seriously only in the last 60 years. During that time people have come to appreciate the value of body language as a tool for enhancing interpersonal communication. Occupations that are especially interested in body language are politicians, actors, psychologists, psychiatrists, FBI agents, medical doctors, teachers and many others. By performing specific actions and gestures you can create corresponding mental states. To feel good, a person needs to perform a special kind of body language. If a person is aware of body language of the others, he or she is aware of his own body language as well. This knowledge leads the person to greater self-control as well as more effective communication processes. Managing and controling one´s body language means that a person has a control over his or her relationships, too.It is really not that important how old the students a teacher teaches are. They all have one thing in common. Respond to teacher´s body language comes instantly. However, if a teacher used words only, the students´ respond would be probably much slower. It is a teacher´s great interest to manage their own body language because this skill will surely improve their teaching skills.I am going to introduce new and key aspects of nonverbal communication in the first, teoretical part. I am giong to find out information which have not been accessable to the Czech teachers yet. I will be mostly interested in information which have not been tranclated into the Czech language. I am also going to make a nonverbal communication manual for teachers and their students, which should teach them how to use their body language properly. Then I would like to use some of the techniques in the class to find out how it works.	en
dc.description.mark
dc.format	82 s. (169 556 znaků)
dc.format.extent	ROM
dc.identifier.signature	V 201901040
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153408
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BORG, J., 2012. Řeč těla: jak poznat, co kdo doopravdy říká. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-4474-2. KUHNKE, E., 2007. Body language for dummies. 1. vyd. Chichester: John Wiley. ISBN 978-0-470-51291-3. LEWIS, D., 2010. Tajná řeč těla. 1. vyd. Praha: Bondy. ISBN 978-80-904471-7-2. MORRIS, D., 1999. Bodytalk - řeč těla. 1. vyd. Praha: I. Železný. ISBN 80-240-0238-8. ELLSBERG, M. 2011. Síla očního kontaktu: tajemství úspěchu v podnikání, lásce a životě. 1. vyd. Praha: Beta. ISBN 978-80-7306-455-6. PEASE, A., 2001. Řeč těla: jak porozumět druhým z jejich gest, mimiky a postojů těla. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-582-2. WAHLSTROM, B. J., 1992. Perspectives on human communication. 1. vyd. Dubuque, Iowa: Wm. C. Brown. ISBN 0697107043.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Komunikace	cs
dc.subject	verbální	cs
dc.subject	nonverbální	cs
dc.subject	pedagogická	cs
dc.subject	řeč těla	cs
dc.subject	gesta	cs
dc.subject	mimika	cs
dc.subject	proxemika	cs
dc.subject	haptika	cs
dc.subject	činy	cs
dc.subject	otevřená poloha těla	cs
dc.subject	uzavřená poloha těla	cs
dc.subject	vítězná poloha těla	cs
dc.subject	oční kontakt	cs
dc.subject	potřesení rukou	cs
dc.subject	poloha těla	cs
dc.subject	Communication	en
dc.subject	verbal	en
dc.subject	nonverbal	en
dc.subject	pedagogical	en
dc.subject	body language	en
dc.subject	gestures	en
dc.subject	facial expression	en
dc.subject	proxemics	en
dc.subject	haptics	en
dc.subject	actions	en
dc.subject	open body language	en
dc.subject	close body language	en
dc.subject	power pose	en
dc.subject	eye contakt	en
dc.subject	hand shake	en
dc.subject	posture	en
dc.subject.verbis	základní vzdělávání	cs
dc.title	Nonverbální komunikace v prostředí školy	cs
dc.title	BODY LANGUAGE AT SCHOOL	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P14000499
local.identifier.stag	37488
local.identifier.verbis	kpw06583103
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	1040
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:10	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs

Nonverbální komunikace v prostředí školy

Files

Original bundle

Collections