dc.contributor.advisor	Josífková Jitka, PhDr. Ph.D. :54763	cs
dc.contributor.author	Šoltysová, Natálie	cs
dc.contributor.referee	Harazinová Radka, PhDr. Ph.D. :54761	cs
dc.date.accessioned	2023-11-02T08:12:29Z
dc.date.available	2023-11-02T08:12:29Z
dc.date.committed	26.4.2023	cs
dc.date.defense	29.8.2023	cs
dc.date.issued	2023-08-29
dc.date.submitted	29.4.2022	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce na téma "Kresba ve vztahu ke školní připravenosti v předškolním věku" se zabývá vývojem kresby a zároveň myšlením a řečí u dětí v posledním předškolním roce. V kresbě se zaměřujeme na kresbu lidské postavy. Práce byla rozdělena na teoretickou část a praktickou část. Teoretická část se věnuje osobnosti dítěte předškolním věku. Popisuje dětskou kresbu, její význam a vývoj. Pozornost je zaměřena i na školní zralost, připravenost a předškolní vzdělávání. Další kapitolu tvoří diagnostika a jednotlivá vývojová stádia kresby lidské postavy. Praktická část obsahuje analýzu kreseb lidských postav od konkrétních dětí, nadále je zde u těchto jedinců popsána úroveň řeči a myšlení. Taktéž chce práce poukázat na význam diagnostických metod v predikci školní připravenosti. Součástí jsou kazuistiky sledovaných dětí, jejich kresby lidských postav a rozhovory.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis on the topic "Drawing in relation to school readiness in preschool age" deals with the development of drawing and at the same time thinking and speech in children in the last preschool year. In drawing, we focus on drawing a human figure. The thesis was divided into a theoretical part and a practical part. The theoretical part deals with the personality of the child of preschool age. It describes children's drawing, its meaning and development. Attention is also focused on school maturity, readiness and pre-school education. The next chapter consists of diagnostics and individual developmental stages of drawing the human figure. The practical part contains an analysis of drawings of human figures from specific children, the level of speech and thinking of these individuals is further described. The thesis also wants to point out the importance of diagnostic methods in the prediction of school readiness. It includes case reports of the monitored children, their drawings of human figures and interviews.	en
dc.format	95 s., XVII s. (166 850 znaků)	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/173212
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	dítě	cs
dc.subject	předškolní věk	cs
dc.subject	kresba	cs
dc.subject	řeč	cs
dc.subject	myšlení	cs
dc.subject	lidská postava	cs
dc.subject	diagnostika	cs
dc.subject	pozorování	cs
dc.subject	rozhovor	cs
dc.title	Kresba ve vztahu ke školní připravenosti v předškolním věku	cs
dc.title	Drawing in relation to school readiness in preschool age	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P20000376	cs
local.identifier.stag	44219	cs

Kresba ve vztahu ke školní připravenosti v předškolním věku

Files

Original bundle

Collections