dc.contributor	Kramerová Michaela, PhDr.
dc.contributor.advisor	Jancíková Mária, PaedDr.
dc.contributor.author	Henclová, Irena
dc.contributor.other	Skolitel : 65376 Kratochvíl Petr, prof. RNDr. DrSc.
dc.contributor.other	Konzultant : 55358 Bílek Martin, doc. Ing. Ph.D.
dc.contributor.other	Konzultant2 : 63837 Závadská Alena, Ing.
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2018-05-03
dc.date.available	2018-05-03
dc.date.committed	2015-04-24
dc.date.defense	2015-06-04
dc.date.submitted	2014-04-23
dc.date.updated	24.6.2016 17:13
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá narušenou komunikační schopností a školní zralostí. Jejím cílem je analýza úrovně školní zralosti vybraného vzorku dětí s narušenou komunikační schopností a dětí intaktních. Práce je rozdělena na část teoretickou a empirickou. V teoretické části jsou popsány pojmy související s komunikací, s narušenou komunikační schopností a školní zralostí. Empirická část diplomové práce obsahuje případové studie vypracované na základě výsledků, ke kterým jsme dospěli při analýze jednotlivých oblastí Pozorovacího schématu na posuzování školní způsobilosti O. Kondáše doplněným orientačním logopedickým vyšetřením a testem Kresba lidské postavy. Práce je zakončena navrhovaným opatřením pro praxi, směrované především pedagogům mateřských škol a rodičům, kteří se nejvíce podílejí na přípravě dítěte na povinnou školní docházku.	cs
dc.description.abstract	This thesis deals with impaired communication skills and maturity for school. Its aim is to analyze the level of school readiness sample of children with communication disorder and mainstream children.The work is divided into theoretical and empirical. In the theoretical section describes the concepts related to communications with impaired communication skills and maturity for school. The empirical part of the thesis contains case studies drawn up on the basis of the results, we have reached in the analysis of individual areas Observatory scheme for assessing school eligibility O. Kondáš supplemented orientation logopedic examination and test of drawing the human figure. The thesis ends with proposed measures for practice, directed primarily to teachers and parents who contribute the most to the preparation of the child for compulsory school attendance.	en
dc.description.mark
dc.format	107 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky 1 ROM
dc.identifier.signature	V 90/15 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/25693
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BEDNÁŘOVÁ, J., ŠMARDOVÁ, V., 2010. Školní zralost. 1. vyd. Brno: Computer Press. ISBN 978-80-251-2569-4.
dc.relation.isbasedon	KLENKOVÁ, J., 2006. Logopedie. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1110.
dc.relation.isbasedon	KONDÁŠ, O., 1984. Pozorovacia schéma na posúdenie školskej spôsobilosti PŠS. Bratislava: Psychodiagnostické a didaktické testy.
dc.relation.isbasedon	KRAHULCOVÁ, B., 2007. Dyslalie/patlavost. 1. vyd. Praha: Beakra. ISBN 978-80-903863-0-3.
dc.relation.isbasedon	KROPÁČKOVÁ. J., 2008. Budeme mít prvňáčka. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-359-8.
dc.relation.isbasedon	KUTÁLKOVÁ, D., 2009. Průvodce vývojem dětské řeči, logopedická prevence. 5. přeprac. vyd. Praha: Galén. ISBN 978-80-7262-598-7.
dc.relation.isbasedon	RAABE, J., 2012. Diagnostika školní zralosti. Praha: Raabe. ISBN 978 -80-87553-52-7.
dc.relation.isbasedon	RAABE, J., 2012. Řeč a sluch. Praha: Raabe. ISBN 978 -80-87553-54-1.
dc.relation.isbasedon	TOMICKÁ, V., 2006. Speciálně pedagogické metody využitelné v logopedické i speciálně pedagogické praxi. 1. vyd. TU v Liberci. ISBN 80-7372-106-6.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	dyslalie	cs
dc.subject	diagnostika	cs
dc.subject	jazykové roviny v ontogenezi řeči	cs
dc.subject	narušená komunikační schopnost	cs
dc.subject	opožděný vývoj řeči	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	vývojová dysfázie	cs
dc.subject	školní zralost	cs
dc.subject	školní připravenost	cs
dc.subject	dyslalia	en
dc.subject	diagnostics	en
dc.subject	linguistic levels in the development of speech	en
dc.subject	communication disorder	en
dc.subject	delayed speech development	en
dc.subject	early childhood education	en
dc.subject	developmental dysphasia	en
dc.subject	school readiness	en
dc.subject	school readiness	en
dc.subject.verbis	komunikace (sdělování)	cs
dc.subject.verbis	školní zralost	cs
dc.subject.verbis	human communication	en
dc.subject.verbis	school readiness	en
dc.title	Narušená komunikační schopnost a školní zralost	cs
dc.title	Impaired Communication and School Maturity	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.discipline	SP
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	N7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.stag	30556
local.identifier.verbis	kpw06485522
local.note.administrators	automat
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:11:51	cs
local.verbis.studijniprogram	KSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika	cs

Narušená komunikační schopnost a školní zralost

Files

Original bundle

Collections