dc.contributor	Šaffková Zuzana, PaedDr. CSc., M.A. : 55043
dc.contributor.advisor	Koutská Iva, PhDr. Ph.D. : 67239
dc.contributor.author	Koucká, Kateřina
dc.date.accessioned	2021-08-20T11:14:13Z
dc.date.available	2021-08-20T11:14:13Z
dc.date.committed	2021-7-15
dc.date.defense	2021-06-07
dc.date.issued	2021-06-07
dc.date.submitted	2020-5-25
dc.date.updated	2021-6-16
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce je věnována možnosti zařazení úkolového vyučování v integrovaném pojetí výuky anglického jazyka na 1. stupni ZŠ. Cílem práce je ověřit, zda je využití modelu úkolového vyučování efektivním přístupem ve výuce anglického jazyka na 1. stupni základní školy a zda integrace předmětů, zařazených do jednotlivých úkolů, přispívá ke smysluplnému propojení vzdělávacího obsahu. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se věnuje integrované výuce v kontextu českého školství, jak se integrované kurikulum aplikuje do českých základních škol, možným problémům, které by mohly vzniknout při zavádění integrované výuky. Věnuje se integraci anglického jazyka a ostatních předmětů v rámci 1. stupně ZŠ, typům integrace, úkolovému vyučování a využívání úkolového vyučování v rámci integrovaného vyučování. V praktické části je nejdříve na vzorku pěti vyučovacích hodin proveden předvýzkum tj. pilotní šetření. Následně je na vzorku čtyř vyučovacích hodin proveden samotný výzkum, zda je využití modelu úkolového vyučování efektivním přístupem ve výuce anglického jazyka na 1. stupni základní školy a zda integrace předmětů, zařazených do jednotlivých úkolů, přispívá ke smysluplnému propojení vzdělávacího obsahu.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with the possibility of combinig Task-based Learning and Content and Language Integrated Learning in language classes at primary school.The aim of the diploma thesis is to verify, whether Task-based Learning is an effective approach to teaching English at primary school and whether the integration of subjects, within the tasks, contributes to meaningful linking of educational content. The diploma thesis is divided into a theoretical and a practical part.The theoretical part of the thesis deals with integrated teaching in the context of Czech education, how the integrated curriculum is applied to Czech primary schools, possible problems that could occur in the implementation of integrated teaching. It deals with integration of the English language and other subjects at primary school, types of integration, Task-based Learning and the use of Task-based Learning within integrated teaching.In the practical part of the thesis, a pilot survey is carried out on a sample of five classes first. Subsequently, the research itself is performed on a sample of four classes, whether the use of the model of Task-based Learning is an effective approach in teaching English at primary school and whether the integration of subjects, within the tasks contributes to a meaningful linking of educational content.	en
dc.description.mark
dc.format	141 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Tabulky
dc.identifier.signature	V 202103010
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/160519
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	parELLIS, R., 2005. Task-Based Language Learning and Teaching. Oxford: Oxford University Press. ISBN 0 19 4421597par parHALLIWELL, S., 1992. Teaching English in the Primary Classroom. Essex: Longman. ISBN 05-820-7109-7par parWILLIS, J., 1996. A framework for Task-Based Learning. Harlow, Essex: Addison Wesley Longman. ISBN 0582 25973 8par
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Výuka anglického jazyka	cs
dc.subject	1. stupeň ZŠ	cs
dc.subject	metody výuky anglickéhojazyka	cs
dc.subject	úkolové vyučování	cs
dc.subject	integrace předmětů	cs
dc.subject	CLIL (Content and LanguageIntegrated Learning)	cs
dc.subject	TBL (Task-based Learning)	cs
dc.subject	úkol	cs
dc.subject	Teaching English	en
dc.subject	primary school	en
dc.subject	teaching methods	en
dc.subject	Task-based Learning	en
dc.subject	integration of subjects	en
dc.subject	CLIL (Content and Language Integrated Learning)	en
dc.subject	TBL (Task-based Learning)	en
dc.subject	task	en
dc.title	Aplikace úkolového vyučování v integrovaném pojetí výuky anglického jazyka na 1. stupni ZŠ	cs
dc.title	Implementing Task-Based Approach to Integrate Subjects in English Language Classes at Primary School	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KAJ
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000714
local.identifier.stag	42011
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	1d565052-6696-49d1-a01a-eea2d738873b
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	3010

Aplikace úkolového vyučování v integrovaném pojetí výuky anglického jazyka na 1. stupni ZŠ

Files

Original bundle

Collections