dc.contributor	Madsen Richard, M.A., Ph.D. : 67722
dc.contributor.advisor	Peldová Petra, Mgr. Ph.D. : 54984
dc.contributor.author	Tavoda, Ondřej
dc.date.accessioned	2021-12-23T06:57:39Z
dc.date.available	2021-12-23T06:57:39Z
dc.date.committed	2021-4-29
dc.date.defense	2021-09-06
dc.date.issued	2021-09-06
dc.date.submitted	2020-4-17
dc.date.updated	2021-9-7
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá využitím digitálních technologií ve výuce anglického jazyka. Práce představuje výsledky výzkumu provedeného na základních a středních školách v České republice zaměřeného na problematiku využívání digitálních technologií ve výuce angličtiny. Práce přináší výsledky širokého záběru dat, která jsou důležitá pro všechny učitele/učitelky angličtiny včetně názorů studentů/žáků, jejich schopností používat digitální technologie, jejich preferencí a představ. Dále práce uvádí jak často a jaký software a hardware je ve výuce anglického jazyka používán na příslušných stupních českého vzdělávacího systému. Práce je doplněna srovnáním výuky angličtiny v době před Covid-19 pandemií a v jejím průběhu. Výstupem práce jsou ukázkové aktivity zaměřené na hlavní oblasti výuky anglického jazyka s využitím digitálních technologií a seznam na trhu dostupných zařízení a softwarového vybavení v době vzniku diplomové práce.	cs
dc.description.abstract	This diploma thesis focuses on the use of digital technologies in EFL lessons. It presents the results from research done at the primary and secondary schools in the Czech Republic regarding digital technologies in EFL classes. The study provides a wide range of essential data for EFL teachers, including students' opinions, their ability to use digital technology, and their preferences and wishes. Furthermore, it shows how often and which software or hardware teachers use at perspective levels of the Czech educational system. In addition, the study brings forward differences between Covid-19 lockdown education and before the pandemic education. As a part of this paper, there are six example activities with suggested software and hardware, a list of hardware and software suitable for EFL lessons, and accessible on the market when creating the thesis.	en
dc.description.mark
dc.format	112 s.
dc.format.extent	Ilustrace 0
dc.identifier.signature	V 202103574
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/161255
dc.language.iso	an
dc.relation.isbasedon	beginenumerate item parMercado, Leo. 2017. Technology For The Language Classroom. 1st ed.. Red Globe Press.par item parIsmaili, Merita. 2014. Integrating Internet Technology Into The Efl Classroom. LAP LAMBERT Academic Publishing.par item parGordon, Lewis. 2009. Bringing Technology Into The Classroom. Oxford: Oxford University Press.par item parStanley, Graham. 2013. Language Learning With Technology: Ideas For Integrating Technology In The Language Classroom. Cambridge Handbooks For Language Teachers. Cambridge: Cambridge University Press.par item parMollaei, Fatemeh, and Mohammad Javad Riasati. 2013. ?Teachers? Perceptions Of Using Technology In Teaching Efl?. Online. In , 2:13-22. https://doi.org/10.7575/ijalel.v.2n.1p.13.par item parMotteram, Gary, ed. 2013. Innovations In Learning Technologies For English Language Teaching. Online. 1st ed.. London, UK: British Council. https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/C607%20Information%20and%20Communication_WEB%20ONLY_FINAL.pdf.par item parDigital Language Learning And Teaching: Research, Theory, And Practice. 2017. New York: Routledge.par endenumerate
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	activity plan	cs
dc.subject	computer	cs
dc.subject	digital	cs
dc.subject	education	cs
dc.subject	EFL	cs
dc.subject	English	cs
dc.subject	primary	cs
dc.subject	school	cs
dc.subject	secondary	cs
dc.subject	technology	cs
dc.subject	activity plan	en
dc.subject	computer	en
dc.subject	digital	en
dc.subject	education	en
dc.subject	EFL	en
dc.subject	English	en
dc.subject	primary	en
dc.subject	school	en
dc.subject	secondary	en
dc.subject	technology	en
dc.title	Using digital technologies in EFL classroom	cs
dc.title	Using digital technologies in EFL classroom	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	AJ-I
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	N7503
local.department.abbreviation	KAJ
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P19000337
local.identifier.stag	42016
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	5cf7543a-6972-4431-899d-f9f7fb363cd7
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	3574

Using digital technologies in EFL classroom

Files

Original bundle

Collections