Výchova dětí se syndromem lehké mozkové dysfunkce (ADD, ADHD)

Title Alternative:Educating children with minimal brain dysfunction( ADD, ADHD)
Simple item page
dc.contributor.advisorPalounková, Zuzana
dc.contributor.authorHolická, Martina
dc.date2008
dc.date.accessioned2013-12-20
dc.date.available2013-12-20
dc.date.committed2008-04-30
dc.date.defense2008-06-11
dc.date.issued2008-01-01
dc.date.submitted2007-02-23
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1 CD; rozsah: 68 s, 19 s přílohcs
dc.description.abstractThe thesis deals with the problems of the educating with minimal brain dysfunction (ADD/ADHD). It is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part is based upon findings of scholars. It describes both symptoms, causes of the disorder using compilation and presentation of scholarly resources. It also explains public attitude toward children with ADHD. Principal chapter is the description of both positive and negative education approaches and their impacts upon the further mental development. The aim of the practical part is to determine what attitude and what educational approaches do the teachers employ when dealing with ADHD afflicted during the daily course of lessons.en
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala problematikou výchovy dětí se syndromem lehké mozkové dysfunkce( ADD/ADHD).Byla rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se opírala o poznatky odborníků a pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů popisovala projevy i příčiny poruchy a také objasňovala postoj veřejnosti k dětem s ADHD. Stěžejná kapitolou byl popis pozitivních i negativních výchovných přístupů a jejich důsledků na další psychický vývoj dítěte.Úkolem praktické části bylo zjistit pomocí dotazníku, jaké postoje a výchovné přístupy zaujímají učitelé ze zkoumaného vzorku k žákům s ADHD během vyučovacího dne.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/1426
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjecttheoretical parten
dc.subjectpractical parten
dc.subjectminimal brain dysfunctionen
dc.subjectadden
dc.subjectadhden
dc.subjectterms definitionen
dc.subjectdisorder symptomsen
dc.subjectpublic attitudeen
dc.subjecteducational approachesen
dc.subjectused methoden
dc.subjecthypothesisen
dc.subjectresultsen
dc.subjectteoretická částcs
dc.subjectpraktická částcs
dc.subjectlmdcs
dc.subjectadhd/addcs
dc.subjectvymezení termínůcs
dc.subjectprojevy poruchycs
dc.subjectpostoje veřejnostics
dc.subjectvýchovné přístupycs
dc.subjectpoužitá metodacs
dc.subjectpředpokladycs
dc.subjectvýsledkycs
dc.subject.verbisminimal brain dysfunctionen
dc.titleVýchova dětí se syndromem lehké mozkové dysfunkce (ADD, ADHD)cs
dc.title.alternativeEducating children with minimal brain dysfunction( ADD, ADHD)en
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag14070
local.identifier.verbis367010
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:18:51cs
local.verbis.studijniprogramKSS VYCHcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_14070.pdf
Size:
5.57 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická