dc.contributor.advisor	Johnová Jana, PhDr. Ph.D. :57659	cs
dc.contributor.author	Červenková, Blanka	cs
dc.contributor.referee	Vykoukalová Věra, PhDr. Ph.D. :54858	cs
dc.date.accessioned	2024-01-18T09:15:20Z
dc.date.available	2024-01-18T09:15:20Z
dc.date.committed	1.5.2018	cs
dc.date.defense	13.6.2023	cs
dc.date.issued	2023-06-13
dc.date.submitted	7.4.2017	cs
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se věnuje rozvoji čtenářských dovedností dětí pomocí literárního programu "Čteme bajky v 1. a ve 2. ročníku ZŠ". Tento program využívá literární žánr bajka a metody dramatické výchovy s mezipředmětovými vztahy. Práce se skládá z teoretické a praktické části. Teoretická část se věnuje rozvoji čtenářské gramotnosti, literární výchově v 1. období ZŠ a využití dramatické výchovy v literární výchově. Praktická část se věnuje ověření programu a obsahuje metodické listy pro učitele. Cílem práce je inspirovat učitele na prvním stupni ZŠ, a nabídnout řešení, jak zapojovat do výuky čtení a literární výchovy více mezipředmětové vztahy a metody dramatické výchovy, které přispějí k většímu zaujetí a většímu zájmu žáků o čtenářství a knihu.	cs
dc.description.abstract	This master's thesis focuses on the development of children's reading skills through the literary program "Reading Fairy Tales in 1st and 2nd Grade of Elementary School". This program utilizes the fairy tale genre and drama education methods with interdisciplinary relationships. The work consists of a theoretical and practical part. The theoretical part is dedicated to the development of reading literacy, literary education in the 1st stage of elementary school, and the use of drama education in literary education. The practical part is dedicated to the verification of the program and includes methodological sheets for teachers. The aim of the work is to inspire primary school teachers and offer solutions on how to integrate more interdisciplinary relationships and drama education methods into teaching reading and literary education, which will contribute to greater engagement and increased interest in reading and books among students.	en
dc.format	92 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/174550
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	rozvoj čtenářské gramotnosti	cs
dc.subject	literární výchova	cs
dc.subject	dramatická výchova	cs
dc.subject	mezipředmětové vztahy	cs
dc.subject	bajka	cs
dc.title	Využití bajky při výuce čtení v 1. a 2. ročníku ZŠ	cs
dc.title	Use fables to teach reading in the 1st and 2nd year of primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P13000609	cs
local.identifier.stag	36510	cs

Využití bajky při výuce čtení v 1. a 2. ročníku ZŠ

Files

Original bundle

Collections