dc.contributor	Dlabola Karel, Mgr.
dc.contributor.advisor	Bednářová Jana, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.author	Bursová, Monika
dc.contributor.other	Skolitel : 55388 Pokorný Přemysl, prof. Ing. CSc.
dc.contributor.other	Konzultant : 63782 Šaman Aleš, Ing.
dc.contributor.other	Konzultant2 : 63874 Knápek Jan, Ing.
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2018-05-03
dc.date.available	2018-05-03
dc.date.committed	2015-04-20
dc.date.defense	2015-06-03
dc.date.issued	2015-06-03
dc.date.submitted	2013-11-25
dc.date.updated	24.6.2016 17:13
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá rozvojem čtenářské gramotnosti v předškolním vzdělávání. Čtenářskou gramotnost lze rozvíjet pomocí postupného seznamování dětí s literaturou, vytváření vztahu ke knize a motivací k pozdější vlastní četbě. Diplomová práce je rozdělena na tři části. V teoretické části se zaměřujeme na vývoj dítěte, předčtenářské období, přístup pedagoga ke čtení a faktory, které dítě z hlediska čtenářství nejvíce ovlivňují. V praktické části je představen literární projekt a experimentální výuka dětí předškolního věku, zaměřená na rozvoj čtenářských kompetencí. K projektu jsou přiloženy fotografie. Ve výzkumné části se zabýváme výzkumným šetřením, které pomocí dotazníku srovnává úroveň čtenářské gramotnosti u žáků 1.tříd základních škol.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis focuses on the development of reading literacy in pre-school education. Reading literacy can be developed by a gradual process of making children become familiar with literature, building their attitude towards books, and motivating them to read books on their own. The theoretical part deals with child development theories, pre-reading period, teacher attitude to reading, and important factors influencing children's reading literacy. In the practical part the literary project is presented and experimental teaching focusing on the development of reading competence is described. The project is supplemented with photographs. In the research part the levels of first-grade pupils´ reading literary skills are compared by means of a questionnaire.	en
dc.description.mark
dc.format	79 s.
dc.format.extent	Ilustrace Fotodokumentace k literárnímu projektu
dc.identifier.signature	V 126/15 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/25565
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	KOLLÁRIKOVÁ, Z. PUPALA, B. Předškolní a primární pedagogika. 1. vyd. Praha: Portál, 2001. ISBN 80-7178-585-7. SKALKOVÁ, J. Úvod do metodologie a metod pedagogického výzkumu. 46-00-22/2. Praha: Státní pedagogické nakladatelství, 1985. ISBN 14-275-85. VÁCLAVÍKOVÁ HELŠUSOVÁ, L. Dětské čtenářství v současné společnosti z perspektivy sociologie vzdělání. 1. vyd. Liberec: Technická univerzita, 2012. ISBN 978-80-7372-936-3. ZAJITZOVÁ, E. Předškolní vzdělávání a jeho význam pro rozvoj jazyka a řeči. 1. vyd. Praha: Hnutí R., nakladatelství s vědeckou radou, 2011. ISBN 978-80-86798-14-1. BRUCEOVÁ, T. Předškolní výchova. 1. vyd. Praha 8: Portál, 1996. ISBN 80-7178-068-5. NOVÁK, R. Prostor pro češtinu. 1. vyd. Ostrava: Ostravská univerzita, 2011. ISBN 978-80-7464-004-9. GEBHARTOVÁ, V. Jak a co číst dětem v MŠ. Praha: Portál, 2011. ISBN 978-80-7367-854-8. BYTEŠNÍKOVÁ, I. Rozvoj komunikačních kompetencí u dětí předškolního věku. Brno: Masarykova univerzita, 2007. ISBN 978-80-210-4454-8.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	Čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	porozumění textu	cs
dc.subject	literární projekt	cs
dc.subject	předškolní vzdělávání	cs
dc.subject	experimentální výuka	cs
dc.subject	dotazník	cs
dc.subject	dětské čtenářství	cs
dc.subject	Reading literacy	en
dc.subject	reading comprehension	en
dc.subject	literary project	en
dc.subject	pre-school education	en
dc.subject	experimental teaching	en
dc.subject	questionnaire	en
dc.subject	children's passion for reading	en
dc.subject.verbis	předškolní výchova	cs
dc.subject.verbis	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject.verbis	dětské čtenářství	cs
dc.subject.verbis	readers' literacy	en
dc.subject.verbis	preschool education	en
dc.subject.verbis	child reading	en
dc.title	Vliv literárních projektů v předškolním vzdělávání na čtenářskou gramotnost žáků 1. třídy ZŠ	cs
dc.title	The Impact of Literary Projects in Pre-School Education on Reading Literacy of 1 st Grade Pupils in Elementary School	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.discipline	NS, NS-SPUCH
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.stag	29129
local.identifier.verbis	kpw06485382
local.note.administrators	automat
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 05:57:19	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs

Vliv literárních projektů v předškolním vzdělávání na čtenářskou gramotnost žáků 1. třídy ZŠ

Files

Original bundle

Collections