dc.contributor.author	Seidlová, Dita
dc.date.accessioned	2018-12-03T18:41:53Z
dc.date.available	2018-12-03T18:41:53Z
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá úlohou rytmu v životě dětí předškolního a mladšího školního věku, jeho rozvíjením ve školním prostředí. Je rozdělena do dvou částí, teoretické a praktické. Teoretická část se zaměřuje na vymezení základních pojmů jako je rytmus, hudební připravenost a hudební výchova v mateřských a základních školách. Dále popisuje hudebně-výchovný proces a jeho zakotvení v Rámcovém vzdělávacím programu, metody a formy výuky rytmu. Praktická část je složena z rytmických cvičení a her seznamujících s Orffovými nástroji. Dále obsahuje návrhy práce s písní dle ročních období, které byly ověřeny v praxi mateřské školy. Je doplněna dotazníkovým šetřením, kterého se zúčastnili učitelé mateřských i základních škol, zaměřeného na výuku rytmu ve školním prostředí.	cs
dc.description.abstract	The thesis is about what role is rhythm playing in a life of preschoolers and younger school age kids and development of this role in a school environment. The theoretical part of the thesis is focusing on the definition of basic concepts, such as rhythm, musical readiness and music education in kindergartens and primary schools. Furthermore, it describes the process of music education and embedding it in the National Educational Curriculum, including methods and forms of teaching rhythm. The practical part of the thesis consists of rhythmic exercises and games,to help kids to familiarize with Orff's instruments. It also contains and suggests to use four seasons and songs coherently, which has been proved in practical examples in kindergartens. The practical part is complemented with a survey, which was attended by teachers from kindergartens and primary schools aimed at teaching rhythm in the school environment.	en
dc.identifier.signature	V 222/17 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/60799
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject.verbis	předškolní výchova	cs
dc.subject.verbis	Jeřábek, B.	en
dc.subject.verbis	preschool education	en
dc.subject.verbis	Obráběcí stroje..	en
dc.title	Rytmické krůčky, aneb práce s rytmem od školky do školy	cs
dc.title.alternative	Using Small Rhythmic Steps in Teaching Rhythm at Kindergarten and Primary School	en
dc.type	diplomové práce	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.faculty.abbreviation	DIP
local.identifier.verbis	kpw06536582
local.note.administrators	Stare VSKP
local.verbis.aktualizace	2019-19-25 19:19:06	cs

Rytmické krůčky, aneb práce s rytmem od školky do školy

Title Alternative:Using Small Rhythmic Steps in Teaching Rhythm at Kindergarten and Primary School

Files

Original bundle

Collections