dc.contributor	Čavojská Gabriela, Mgr. : 65455
dc.contributor.advisor	Bajcura Lubomír, PaedDr. Ph.D. : 64761
dc.contributor.author	Jeriová, Renata
dc.date.accessioned	2022-02-26T04:49:18Z
dc.date.available	2022-02-26T04:49:18Z
dc.date.committed	2021-4-30
dc.date.defense	2022-01-27
dc.date.submitted	2020-4-2
dc.date.updated	2022-1-27
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Tématem předložené bakalářské práce je vzdělávání žáků s poruchou autistického spektra ve speciální škole. Práce je rozdělena na dvě části, a to teoretickou a praktickou. V teoretické části byla krátce připomenuta historie poruch autistického spektra, definice, triáda problémových oblastí a klasifikace poruch autistického spektra. Dále byly v práci popsány různé metody, formy, zásady a principy, které se používají ve vzdělávacím procesu se žáky s poruchou autistického spektra. Druhou částí práce je praktická část, která se zabývala kvalitativním průzkumem. V průzkumném šetření byly použity empirické metody jako např. strukturované rozhovory s pedagogy a rodiči, pozorování žáků a studium dokumentace žáků. Smyslem bakalářské práce bylo informovat o možnostech vzdělávacích metod a forem, které se používají při vzdělávání žáků s PAS ve speciální škole, a zhodnotit jejich přínos pro praxi.	cs
dc.description.abstract	This bachelor thesis deals with the topic of the education of pupils with an autism spectrum disorder in a special primary school. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. History of autism spectrum disorder, definition, the triad of problematic areas and the classification of autism spectrum disorders are briefly mentioned in the theoretical part. Next, various methods, forms, rules and principles which are used in the educational process of pupils with ASD are described in the theoretical part. The practical part of the thesis includes qualitative analysis. Empirical methods, for instance, structured interviews with teachers and parents, pupil observation and analysis of pupils' documents were used in the research. This bachelor thesis aims to provide more information about the methods and forms used in the education of pupils with ASD in a special primary school and to evaluate their benefits for the practice.	en
dc.description.mark
dc.format	65 s.
dc.format.extent	Ilustrace
dc.identifier.signature	V 202203757
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/163434
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	parADAMUS, P., 2016.~Strategie uplatňované v edukaci žáků s poruchami autistického spektra.~1. vyd. Ostrava: Montanex. ISBN 978-80-7225-436-1.par parBAZALOVÁ, B., 2017.~Autismus v edukační praxi.~1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1195-2.~par parBOGDASHINA, O., 2017.~Specifika smyslového vnímání u autismu~a Aspergerova syndromu. 1. vyd. Praha: Pasparta. ISBN 978-80-88163-06-0.par parŠPORCLOVÁ, V., 2018.~Autismus od A do Z.~1. vyd. Praha: Pasparta. ISBN 978-80-88163-98-5.par parTHOROVÁ, K., 2016. Poruchy autistického spektra. rozš. a přepr. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0768-9.par parVITÁSKOVÁ, K., KYTNAROVÁ, L., 2017. Pragmatická jazyková rovina u osob s poruchami autistického spektra. 1. vyd. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5214-2.par
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	porucha autistického spektra (PAS)	cs
dc.subject	vzdělávací proces	cs
dc.subject	žáci	cs
dc.subject	základní škola speciální	cs
dc.subject	vzdělávací metody	cs
dc.subject	autism spectrum disorder (ASD)	en
dc.subject	educational process	en
dc.subject	pupils	en
dc.subject	special primary school	en
dc.subject	educational methods	en
dc.title	Vzdělávání žáka s poruchou autistického spektra ve speciální škole	cs
dc.title	Education of a Pupil with Autism Spectrum Disorder in a Special School	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	SPV
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	B7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P18000217
local.identifier.stag	40992
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	ad8282e7-2234-4b63-8116-dd3f7b416516
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	3757

Vzdělávání žáka s poruchou autistického spektra ve speciální škole

Files

Original bundle

Collections