dc.contributor.advisor	Jeřábek Petr, Mgr. Ph.D. :55242	cs
dc.contributor.author	Moravčíková, Sára	cs
dc.date.accessioned	2025-07-15T06:00:47Z
dc.date.available	2025-07-15T06:00:47Z
dc.date.committed	13.9.2025	cs
dc.date.defense	12.6.2025	cs
dc.date.issued	2025-06-12	cs
dc.date.submitted	13.9.2024	cs
dc.description.abstract	Tato diplomová práce se zabývá srovnáním tělesné zdatnosti dívek ze sportovních a nesportovních tříd druhého stupně základní školy. Výzkum byl realizován na ZŠ U Lesa v Novém Boru, která je zapojena do projektů OVOV a Česko vesluje. Výsledky byly analyzovány pomocí statistických metod v programu Excel. Práce obsahuje charakteristiku těchto projektů včetně popisu jednotlivých disciplín, metodiky testování a jejich přínosu pro školní tělesnou výchovu. Dále se práce zaměřuje na vývojové charakteristiky dívek v období pubescence a pohybové dovednosti dívek v tomto období. Výsledky ukázaly výraznější výkonnostní rozdíly ve prospěch sportovních tříd, zejména v silově-vytrvalostních a rychlostních testech. Zároveň potvrdily, že systematický trénink má pozitivní vliv na tělesnou zdatnost. Zjištění práce mohou sloužit jako podklad pro učitele a trenéry při plánování pohybových aktivit a podpory sportovního rozvoje žáků.	cs
dc.description.abstract	This thesis focuses on comparing the physical fitness of girls from sports and non-sports classes in the second stage of elementary school. The research was conducted at ZŠ U Lesa in Nový Bor, a school involved in the OVOV and Česko vesluje. The results were analyzed using statistical methods in Excel. The thesis includes a description of both projects, including the structure of individual disciplines, the testing methodology, and their contribution to physical education in schools. It also explores the developmental characteristics of girls during puberty and their impact on physical performance. The findings revealed significantly higher performance levels among girls in sports classes, especially in strength-endurance and speed-oriented tests. Furthermore, the results confirmed that systematic training has a positive effect on physical fitness. The highest performance was observed among eighth-grade girls. The insights from this study may serve as a basis for teachers and coaches in planning physical activities and promoting the athletic development of students.	en
dc.format	84 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/177587
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Motorické testy	cs
dc.subject	nesportovní třída	cs
dc.subject	pohybová aktivita	cs
dc.subject	pubescence	cs
dc.subject	sportovní třída	cs
dc.subject	systematický trénink	cs
dc.subject	tělesná zdatnost	cs
dc.subject	testování	cs
dc.subject	vývojové období	cs
dc.title	Porovnání tělesné zdatnosti u žákyň sportovních a nesportovních tříd 2. stupně základní školy na základě výsledků disciplín Olympijského odznaku a projektu Česko vesluje	cs
dc.title	Comparison of physical fitness among female students in sports and non-sports classes of the 2nd grade of elementary school based on the results of disciplines of the Olympijský odznak and project Česko vesluje	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující	cs
local.identifier.author	P23000901	cs
local.identifier.stag	47687	cs

Porovnání tělesné zdatnosti u žákyň sportovních a nesportovních tříd 2. stupně základní školy na základě výsledků disciplín Olympijského odznaku a projektu Česko vesluje

Files

Original bundle

Collections