Transitions in the Way Germans and Polish-German Relations Were Presented in the Primary Schools of the Polish People’s Republic

Simple item page
dc.contributor.authorKuliś, Jakub
dc.contributor.organizationTechnická univerzita v Liberci
dc.date.accessioned2022-08-01T09:41:34Z
dc.date.available2022-08-01T09:41:34Z
dc.description.abstractThe aim of the article is to show the changes in the perception of Germans and Polish-German relations in the education of the People’s Republic of Poland. This problem is related to the changes in the domestic politics of post-war Poland and both German states. The paper is devoted to the evolution of the perception of Poland’s western neighbor from the post-war period to the end of the Polish People’s Republic, i.e. until 1989. The study presents the beginnings of the anti-German narration, caused by war trauma, which has intensified since 1949 due to pressure which has been exerted by communist government. The next part shows in which places the end of Stalinism and the takeover of power by Władysław Gomułka softened the perception of Federal Republic of Germany. The next phase was opened by the recognition of the western border of Poland by the Federal Republic of Germany on December 7, 1970. This event entailed a gradual liberalization of the recognition of the German problem in the curricula. Undoubtedly, this tendency deepened in the decade of Edward Gierek’s rule due to the problems of the Polish People’s Republic with the repayment of foreign debt, partly also in West Germany. In the early 1980s, the establishment of The Independent and Self-Governing Trade Union Solidarność brought a new quality. Thanks to them the methods of showing Germans (and Polish education as a whole) started a slowly evolution to eliminate the communist propaganda. The school subjects which received the most attention were history, German language, Polish language and geography, because during these lessons the issues related to Germany were most often discussed. The work was created on the basis of selected textbooks and curricula.cs
dc.formattext
dc.format.extent22 stran
dc.identifier.doi10.15240/tul/006/2022-1-004
dc.identifier.issn2336-680X
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/165987
dc.language.isocscs
dc.publisherNárodní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
dc.publisher.abbreviationTUL
dc.relation.isbasedonBARANOWSKI, Bohdan, et al., 1950. Historia dla klasy VI. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonBĄKOWSKI, Stefan, 1949. Fizyka i chemia: wiadomości wstępne: podręcznik dla 5 kl. stopnia podstawowego szkoły jednolitej. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonBRZOZOWSKA, Felicja & KANIKOWSKA, Maria, 1969. Geografia. Dla kl. IV, Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonCZEKAŃSKA, Maria, 1951. Geografia Polski. Klasa VI. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonCZEKAŃSKA, Maria, 1953. Geografia Polski. Dla klasy VI. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonCZEKAŃSKA, Maria, 1954. Geografia Polski. Dla klasy VI. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonCZEKAŃSKA, Maria, 1959. Geografia Polski. Dla klasy VI. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonCZEKAŃSKA, Maria & RADLICZ-RÜHLOWA, Halina, 1965. Geografia świata. Klasa VII. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonCZEKAŃSKA, Maria & RADLICZ-RÜHLOWA, Halina, 1976. Geografia świata. Klasa VII. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonCZEKAŃSKA, Maria, 1980. Geografia Polski. Klasa 6. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
dc.relation.isbasedonFOTYMA, Czesław & ŚCISŁOWSKI, Czesław, 1948. Fizyka. Podręcznik dla VI klasy szkoły podstawowej. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonGOLEC, Barbara, NOWAK, Marianna & PRZESMYCKA, Ewa, 1987. Geografia. Europa. Azja. Podręcznik dla klasy siódmej szkoły podstawowej. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
dc.relation.isbasedonHOSZOWSKA, Władysława, SZCZECHURA, Tomasz & TROPACZYŃSKAOGARKOWA, Weronika, 1946. Było to dawno. Opowiadania z dziejów ojczystych dla IV klasy szkoły podstawowej. Warszawa: Nasza Księgarnia.
dc.relation.isbasedonKONDRACKI, Jerzy & RICHLING-KONDRACKA, 1951. Geografia Polski. Dla klasy VI. Cz. II szczegółowa. Gospodarka i ludność. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonKOPCZEWSKI, Jan S., 1971. Ta ziemia od innych droższa. Podręcznik do języka polskiego dla kl. VIII. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonKOSMINSKI, Ewgenij, 1950. Historia wieków średnich. Warszawa: Nasza Księgarnia.
dc.relation.isbasedonKUSZTELAK, Franciszek, 1987. Przysposobienie obronne. Podręcznik dla klasy ósmej szkoły podstawowej. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. ISBN 8302027308.
dc.relation.isbasedonKWAŚNIEWICZ, Jan et al., 1956. Historia dla klasy VII. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonMANIKOWSKA, Halina & TAZBIROWA, Julia, 1989. Historia. Średniowiecze. Podręcznik do szkół średnich klasy I liceum ogólnokształcącego, technikum i liceum zawodowego. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
dc.relation.isbasedonMARKOWSKI, Gustaw, 1961. Historia dla klasy VI. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonMISSALOWA, Gryzelda & SCHOENBRENNER, Janina, 1951. Historia Polski. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonMITYK, Jan, 1975. Geografia Polski. VI. Warszawa: Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne.
dc.relation.isbasedonRADLIŃSKI, Tadeusz, 1947. Geografia Polski. Kurs klasy V szkoły podstawowej. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonSARNOWSKA, Wanda, TROPACZYŃSKA-OGARKOWA, Weronika & PODOLAK, Wojciech, 1947. Ziemia opowiada. Podręcznik do nauki prehistorii dla III klasy szkoły powszechnej. Warszawa: Instytut Wydawniczy „Nasza Księgarnia”.
dc.relation.isbasedonSTASZEWSKI, Józef, 1950. Geografia. Klasa VII. Na rok szkolny 1950/51. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonSZYPER, Henryk & WOJEŃSKI, Teofil, 1947. Ku lepszej przyszłości. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonWIECZORKIEWICZ, Bronisław, 1946. Ćwiczenia ortograficzne: klasa VI. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonWUTTKE, Gustaw, 1949. Poznaj swój kraj. Podręcznik geografii dla klasy IV szkoły podstawowej. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonWUTTKE, Gustaw, 1950. Poznaj swój kraj. Podręcznik geografii dla klasy IV szkoły podstawowej. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonWUTTKE, Gustaw, 1957. Poznaj swój kraj. Podręcznik geografii dla klasy IV szkoły podstawowej. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonProgram nauczania liceum ogólnokształcącego. Historia, 1970. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonPlany godzin i materiały programowe na rok szkolny 1945/46 dla szkół powszechnych i I klasy gimnazjów ogólnokształcących, 1945. Warszawa: Państwowe Zakłady Wydawnictw Szkolnych.
dc.relation.isbasedonWytyczne organizacji publicznych szkół powszechnych w roku szkolnym 1944/1945, 1944. Lublin: Resort Oświaty P. K. W. N.
dc.relation.isbasedonBRZOZA, Czesław & SOWA, Andrzej L., 2006. Historia Polski 1918–1945. Kraków: Wydawnictwo Literackie. ISBN 8308038441.
dc.relation.isbasedonFIK, Marta, 1996. Kultura polska 1944–1956. In: OTWINOWSKA, Barbara & ŻARYN, Jan (ed.). Polacy wobec przemocy 1944–1956. Warszawa: Editions Spotkania, pp. 220–275. ISBN 8371150482.
dc.relation.isbasedonJAKUBOWSKA, Barbara, 1986. Przeobrażenia w szkolnej edukacji historycznej w Polsce w latach 1944–1956. Warszawa: COM SNP.
dc.relation.isbasedonKOSIŃSKI, Krzysztof, 2000. O nową mentalność. Życie codzienne w szkołach 1945–1956. Warszawa: Wydawnictwo Trio. ISBN 8385660836.
dc.relation.isbasedonMALECZYŃSKA, Ewa, 1950/1951. Konferencja naukowa na temat badań nad stosunkami polsko-niemieckimi w przeszłości. Kwartalnik Historyczny. Vol. 58, No. 1–2.
dc.relation.isbasedonMAUERSBERG, Stanisław, 1974. Reforma szkolnictwa w Polsce w latach 1944–1948. Wrocław-Warszawa-Kraków-Gdańsk: Zakład Narodowy im. Ossolińskich.
dc.relation.isbasedonMAZUR, Zbigniew, 1995. Obraz Niemiec w polskich podręcznikach szkolnych do nauczania historii 1945–1989, Poznań: Instytut Zachodni. ISBN 8385003762.
dc.relation.isbasedonRADZIWIŁŁ, Anna, 1996. Model ideologii wychowawczej w latach 1948–1956. In: OTWINOWSKA, Barbara & ŻARYN, Jan (ed.). Polacy wobec przemocy 1944–1956. Warszawa: Editions Spotkania, pp. 315-349. ISBN 8371150482.
dc.relation.isbasedonSKŁADANOWSKI, Henryk, 2004. Stosunki polsko-sowieckie w programach nauczania i podręcznikach historii w szkole powszechnej (podstawowej) w Polsce w latach 1932–1956. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. ISBN 8373229442.
dc.relation.isbasedonSOWA, Andrzej L., 2011. Historia polityczna Polski 1944–1991. Kraków: Wydawnictwo Literackie, ISBN 9788308047699.
dc.relation.isbasedonSZCZUR, Stanisław, 2002. Historia Polski. Średniowiecze, Kraków: Wydawnictwo Literackie. ISBN 8308032737.
dc.relation.isbasedonWOJDON, Joanna, 2001. Propaganda polityczna w podręcznikach dla szkół podstawowych Polski Ludowej (1944–1989). Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek. ISBN 8371749554.
dc.relation.isbasedonZASADZKA, Zofia, 2000. Wyobrażenia ojczyzny i oblicza patriotyzmu w podręcznikach do języka polskiego dla szkoły podstawowej w latach 1945–1990. Warszawa: Biblioteka Narodowa. ISBN 8370092837.
dc.relation.isbasedonŻARYN, Małgorzata, 2009. Polityka historyczna w edukacji w PRL. In: SKIBIŃSKI, Paweł (ed.). Polityka czy propaganda. PRL wobec historii. Warszawa: Muzeum Historii Polski, pp. 117–142. ISBN 9788360642665.
dc.relation.isbasedonDAJRI, N., 1949. Oszybocznyje uczebniki. Woprosy Istorii. No. 4, pp. 99–104. Cited for: JAKUBOWSKA, Barbara, 1986. Przeobrażenia w szkolnej edukacji historycznej w Polsce w latach 1944–1956. Warszawa: COM SNP, p. 203.
dc.relation.isbasedonEISLER, Jerzy, 2010. Grudzień 1970. Biuletyn Instytutu Pamięci Narodowej. Kraków: Legra. No. 12, pp. 2–6. ISSN 16419661.
dc.relation.isbasedonJASTRZĘBSKI, Włodzimierz, 2017. Szkolnictwo na ziemiach polskich wcielonych do Rzeszy (1939–1945). Zeszyty Naukowe WSG. Seria: Edukacja-Rodzina- Społeczeństwo [online]. 2/2017, Vol. 29, pp. 55–76 [cit. 2021-11-21]. Available at: https://depot.ceon.pl/bitstream/handle/123456789/20558/ Strony%20od%20ZS%20nr%202-3.pdf?sequence=1.
dc.relation.ispartofHistoria Scholastica
dc.subjectPolish People’s Republiccs
dc.subjecteducationcs
dc.subjectprimary schoolscs
dc.subjectFederal Republic of Germanycs
dc.subjectGerman Democratic Republiccs
dc.titleTransitions in the Way Germans and Polish-German Relations Were Presented in the Primary Schools of the Polish People’s Republicen
dc.typeArticleen
local.accessopen access
local.citation.epage100
local.citation.spage79
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáen
local.fulltextyesen
local.noteČasopis Historia scholastica je zařazen do mezinárodních vědeckých databází Ulrich’s Periodicals Directory, EBSCO and ERIH Plus.
local.relation.abbreviationHS
local.relation.issue1
local.relation.volume8
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
Transitions in the Way.pdf
Size:
874.08 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
Číslo 1/2022