Jasně – Alles klar! Sprachkompetenzprofile und interaktive Trainingsmodule für den Beruf

Title Alternative:Jasne – Alles klar! Profile wymagań językowych oraz interaktywne moduły dydaktyczne dla konkretnych zawodów
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dc.contributor.authorSchöne, Karin
dc.date.accessioned2016-01-05
dc.date.available2016-01-05
dc.date.defense2015-12-31
dc.date.issued2015
dc.description.abstractTento článek představuje výstupy evropského projektu „JASNĚ – Alles klar!“, spolupráce center pro další vzdělávání a jazyky univerzit v Drážďanech, Praze (pobočka v Liberci), Bratislavě a Krakově, Dolnorakouské zemské akademie, Česko-německé a Polsko-německé obchodní a průmyslové komory a multimediálního partnera fictionfarmer. Ve středu zájmu projektové práce a rovněž tohoto článku je metodologie tvorba specifických jazykových profilů pro konkrétní profese, vývoj interaktivních jazykových modulů pro konkrétní situace na pracovišti a pilotování modulů v různých výukových scénářích.cs
dc.description.abstractNiniejszy artykuł przedstawia wyniki europejskiego projektu pn. JASNE - Alles klar!, realizowanego we współpracy ośrodków dokształcania zawodowego i ośrodków języków obcych uniwersytetów w Dreźnie, Pradze (filia w Libercu), Bratysławie i Krakowie, Dolnoaustriackiej Akademii Krajowej, Czesko-Niemieckiej i Polsko-Niemieckiej Izby Handlowo-Przemysłowej oraz partnera multimedialnego fictionfarmer. Przedmiotem prac realizowanych w ramach projektu, jak również niniejszego artykułu jest metodologia opracowania specyficznych profili językowych dla konkretnych zawodów, stworzenie interaktywnych modułów językowych dla konkretnych sytuacji pojawiających się w miejscu pracy oraz pilotażowa weryfikacja modułów w różnych scenariuszach dydaktycznych.pl
dc.description.abstractThe paper presents the activities and results of the European project “JASNĚ-Alles klar!”, a cooperation of the departmens for continuing education and languages of the universities in Dresden, Prague/Liberec, Bratislava and Kraków, the Academy of the Province of Lower Austria, the Czech-German and Polish-German Chamber of Industry and Commerce, and the multimedia producers fictionfarmer. The main focus of the project work and thus of the paper are the design of profiles of vocational language and communication competencies resulting in action-oriented language learning modules for professionals. Finally, the piloting of the modules in various learning and teaching scenarios is discussed.en
dc.description.abstractDer Artikel stellt die Aktivitäten und Ergebnisse des europäischen Projektes „JASNĚ-Alles klar!“ vor, einer Kooperation der Weiterbildungs- und Sprachenzentren der Universitäten in Dresden, Prag/Filiale Liberec, Bratislava und Kraków, der Niederösterreichischen Landesakademie, der Deutsch-Tschechischen und Deutsch-Polnischen Industrie- und Handelskammer sowie des Medienpartners fictionfarmer. Schwerpunkte der Projektarbeit und somit des Artikels bilden die Erstellung berufsspezifischer Sprachkompetenzprofile, die Entwicklung interaktiver arbeitsplatzbezogener Sprachlernmodule sowie die Erprobung möglicher Einsatzszenarien.de
dc.formattext
dc.format.extent71-75 s.
dc.identifier.doi10.15240/tul/004/2015-3-007
dc.identifier.eissn1803-9790
dc.identifier.issn1803-9782
dc.identifier.otherACC_2015_3_07
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/13470
dc.language.isode
dc.licenseCC BY-NC 4.0
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Česká republikacs
dc.relation.isbasedonEUROPEAN COMMISSION: Report on language management strategies and best practice in European SMEs: the PIMLICO project. Brussels, 2011, DOI: .
dc.relation.isbasedonSCHÖNE, K.: Sprachbedarf in Unternehmen: Auswertung der Fragebogenerhebung, die im Rahmen des Projektes JASNE durchgeführt wurde. [online]. 2014. [accessed 2015-12-09]. Available from WWW:
dc.relation.isbasedonEUROPARAT – RAT FÜR KULTURELLE ZUSAMMENARBEIT: Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen: Lernen, lehren, beurteilen. Langenscheidt, München, 2001. ISBN 3-468-49469-6.
dc.relation.isbasedonSCHÖNE, K.; GĘBAL, P.; KOŁSUT, S.: Berufsspezifische Sprachkompetenzprofile. Projekt JASNE - Alles klar! Mehrsprachig handeln mit Erfolg. Technische Universität Dresden, 2015. ISBN 978-3-86780-441-7.
dc.relation.isbasedonMAURER, E.: Deutsch für den Arbeitsmarkt, Rahmenkonzept für Projektver-antwortliche und Lehrpersonen. Zug, Klett und Balmer Verlag, 2014, ISBN 978-3-264-95040-3.
dc.relation.ispartofACC Journalen
dc.relation.isrefereedtrue
dc.titleJasně – Alles klar! Sprachkompetenzprofile und interaktive Trainingsmodule für den Berufde
dc.titleJASNĚ – Alles klar! Profily jazykových dovedností a interaktivní výukové moduly pro konkrétní profesecs
dc.title.alternativeJasne – Alles klar! Profile wymagań językowych oraz interaktywne moduły dydaktyczne dla konkretnych zawodówpl
dc.title.alternativeJasne-alles-klar! Learning scenarios and interactive training modules for professionalsen
dc.typeArticleen
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local.citation.epage75
local.citation.spage71
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local.relation.issue3
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