dc.contributor.advisor	Kasper Tomáš, prof. PhDr. Ph.D. :55380	cs
dc.contributor.author	Hégr, Eduard	cs
dc.contributor.referee	Hes Milan, Mgr. Bc. Ph.D. :69403	cs
dc.date.accessioned	2025-10-20T12:02:13Z
dc.date.available	2025-10-20T12:02:13Z
dc.date.committed	2025-04-25	cs
dc.date.defense	2025-08-28	cs
dc.date.issued	2025-08-28	cs
dc.date.submitted	2023-11-15	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na obsahovou analýzu a následnou komparaci českých učebnic dějepisu vydávaných mezi lety 1869-1918 pro elementární a střední školy. Prováděnému výzkumu předchází část paralelně shrnující vznik a vývoj elementární a středoškolské soustavy v rámci Rakouska(Uherska). Dále jsou představeny základní body rakouského patriotismu s jejich významem pro formování vlasteneckého cítění obyvatelstva státu. V praktické části práce jsou ideologické vlivy na rekonstrukci minulosti demonstrovány na konkrétních textových úryvcích z analyzovaných učebnic. Získané informace jsou u jednotlivých tematických celků shrnuty a opatřeny komentáři, jež popisují potenciální příčiny užití zkreslujícího narativu.	cs
dc.description.abstract	The thesis focuses on a content analysis and subsequent comparison of Czech history textbooks published between 1869 and 1918 for elementary and secondary schools. The research is preceded by a section providing a parallel overview of the establishment and development of the elementary and secondary school system within Austria(-Hungary). Furthermore, the core principles of Austrian patriotism are introduced, along with their significance for shaping the patriotic sentiment of the state's population. In the practical part of the thesis, ideological influences on the reconstruction of the past are demonstrated through specific textual excerpts from the analyzed textbooks. The findings are summarized for each thematic unit and accompanied by commentary that seeks to identify the potential causes behind the use of a distorted historical narrative.	en
dc.format	78 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/178250
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	Patriotismus	cs
dc.subject	učebnice dějepisu	cs
dc.subject	komparace	cs
dc.subject	interpretace dějin	cs
dc.subject	historický narativ	cs
dc.subject	ideologie	cs
dc.subject	vývoj vzdělávací soustavy	cs
dc.title	Obsahová analýza českých učebnic dějepisu pro obecné a střední školy mezi lety 1869-1918	cs
dc.title	Content Analysis of Czech History Textbooks for Primary, Lower Secondary and Secondary Schools between the Years 1869 and 1918	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující	cs
local.identifier.author	P22000697	cs
local.identifier.stag	47052	cs

Obsahová analýza českých učebnic dějepisu pro obecné a střední školy mezi lety 1869-1918

Files

Original bundle

Collections