Filozofická východiska waldorfské pedagogiky
dc.contributor.advisor | Pelcová Naděžda, doc. PhDr. CSc. | |
dc.contributor.author | Čivrná, Kateřina | |
dc.contributor.other | Skolitel : 55126 Hrůza Jakub, Ing. Ph.D. | |
dc.contributor.other | Konzultant : 60647 Žabka Vratislav, Ing. Ph.D. | |
dc.contributor.other | Konzultant2 : 59162 Onderka Vladimír, RNDr. CSc. | |
dc.date | 2015 | |
dc.date.accessioned | 2018-05-04 | |
dc.date.available | 2018-05-04 | |
dc.date.committed | 2014-04-30 | |
dc.date.defense | 2015-06-02 | |
dc.date.submitted | 2013-04-30 | |
dc.date.updated | 24.6.2016 17:13 | |
dc.degree.level | Bc. | |
dc.description.abstract | Cílem této bakalářské práce je identifikovat a interpretovat východiska waldorfské pedagogiky z anthroposofického světového názoru. Práce je zpracována formou teoretické reflexe vybraných odborných textů. První část představuje osobnost Rudolfa Steinera, analyzuje hlavní principy anthroposofické duchovědy a ukazuje souvislosti anthroposofie s některými jinými významnými filosofickými koncepty. Druhá část se zaměřuje na praktickou aplikaci Steinerových idejí do pedagogiky. Analyzuje základní principy waldorfské pedagogiky, uvádí specifika metodologie a charakterizuje některé konkrétní praktické postupy. V závěru je provedeno shrnutí významnějších odlišností pedagogických koncepcí a je proveden pokus o nahlédnutí, proč se waldorfská pedagogika dlouhodobě uplatňuje jako žádaná alternativa. | cs |
dc.description.abstract | The aim of this bachelor thesis is to analyse the principles of Waldorf education that stem from anthroposophical philosophy. The first part of the thesis is focused on anthroposophical bases. First, the founder of Waldorf education, philosopher and scientist Rudolf Steiner is introduced. Then, the fundamental principles of anthroposophy are examined in the context with other influential philosophical concepts. In the second part attention is paid to the implementation of anthroposophy to educational practice. Key Waldorf educational principles and methods are observed. The thesis concludes with the summary of distinctive constituents of Waldorf pedagogy and finally outlines why the Waldorf concept has developed into an independent alternative education movement with a worldwide following. | en |
dc.description.mark | ||
dc.format | 44 s. (93 540 znaků) | |
dc.format.extent | Ilustrace, Schémata, Grafy, Tabulky | |
dc.identifier.signature | V 195/15 Pb | |
dc.identifier.uri | https://dspace.tul.cz/handle/15240/25958 | |
dc.language.iso | cs | |
dc.relation.isbasedon | STEINER, Rudolf. Filozofie svobody. Olomouc:MICHAEL, 1999.ISBN 80-86 340-01-5 | |
dc.relation.isbasedon | STEINER, Rudolf. Theosofie. Hranice:Fabula, 2010. ISBN 978-80-86600-68-0 | |
dc.relation.isbasedon | STEINER, Rudolf. Všeobecná nauka o člověku jako základ pedagogiky. druhé vydání, | |
dc.relation.isbasedon | Semily: Orpheus, 2003. ISBN 80-902647-8-6 | |
dc.relation.isbasedon | AXEL BURKART. Úvod do antropozofie. vydání první. Olomouc: FONTÁNA, 2008. ISBN 978-80-7336-623-0 | |
dc.relation.isbasedon | POL, Milan. Waldorfské školy: izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. Brno: Masarykova univerzita, 1995. ISBN 80-210-1097-5 | |
dc.rights | Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26 | cs |
dc.rights | A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26 | en |
dc.rights.uri | https://knihovna.tul.cz/document/26 | |
dc.rights.uri | https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf | |
dc.subject | anthroposofie | cs |
dc.subject | paradigma | cs |
dc.subject | goetheanismus | cs |
dc.subject | waldorfská pedagogika | cs |
dc.subject | pedagogické principy | cs |
dc.subject | specifika metodologie | cs |
dc.subject | Anthroposophy | en |
dc.subject | Paradigm | en |
dc.subject | Goetheanism | en |
dc.subject | Waldorf education | en |
dc.subject | Pedagogical principles | en |
dc.subject | Specifics of methodology | en |
dc.subject.verbis | antropozofie | cs |
dc.subject.verbis | waldorfská pedagogika | cs |
dc.subject.verbis | Waldorf education | en |
dc.subject.verbis | anthroposophy | en |
dc.title | Filozofická východiska waldorfské pedagogiky | cs |
dc.title | Philosophical Grounds of Waldorf Education | en |
dc.title.alternative | cs | |
dc.type | bakalářská práce | cs |
local.degree.discipline | AJ-HU | |
local.degree.programme | Specializace v pedagogice | |
local.degree.programmeabbreviation | B7507 | |
local.department.abbreviation | KFL | |
local.faculty | Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická | cs |
local.faculty.abbreviation | FP | |
local.identifier.stag | 27653 | |
local.identifier.verbis | kpw06485351 | |
local.note.administrators | automat | |
local.verbis.aktualizace | 2019-10-05 06:08:41 | cs |
local.verbis.studijniprogram | KFL Specializace v pedagogice/Humanitní studia se zaměřením na vzděláváni-Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání | cs |
Files
Original bundle
1 - 3 of 3
Loading...
- Name:
- BP.katerina.civrna.pdf
- Size:
- 1.16 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- VSKP
Loading...
- Name:
- Civrna_posudek.PDF
- Size:
- 1.51 MB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Posudek_vedouciho_VSKP
Loading...
- Name:
- Civrna_obhajoba.PDF
- Size:
- 433.83 KB
- Format:
- Adobe Portable Document Format
- Description:
- Prubeh_obhajoby_VSKP