Filozofická východiska waldorfské pedagogiky

Simple item page
dc.contributor.advisorPelcová Naděžda, doc. PhDr. CSc.
dc.contributor.authorČivrná, Kateřina
dc.contributor.otherSkolitel : 55126 Hrůza Jakub, Ing. Ph.D.
dc.contributor.otherKonzultant : 60647 Žabka Vratislav, Ing. Ph.D.
dc.contributor.otherKonzultant2 : 59162 Onderka Vladimír, RNDr. CSc.
dc.date2015
dc.date.accessioned2018-05-04
dc.date.available2018-05-04
dc.date.committed2014-04-30
dc.date.defense2015-06-02
dc.date.submitted2013-04-30
dc.date.updated24.6.2016 17:13
dc.degree.levelBc.
dc.description.abstractCílem této bakalářské práce je identifikovat a interpretovat východiska waldorfské pedagogiky z anthroposofického světového názoru. Práce je zpracována formou teoretické reflexe vybraných odborných textů. První část představuje osobnost Rudolfa Steinera, analyzuje hlavní principy anthroposofické duchovědy a ukazuje souvislosti anthroposofie s některými jinými významnými filosofickými koncepty. Druhá část se zaměřuje na praktickou aplikaci Steinerových idejí do pedagogiky. Analyzuje základní principy waldorfské pedagogiky, uvádí specifika metodologie a charakterizuje některé konkrétní praktické postupy. V závěru je provedeno shrnutí významnějších odlišností pedagogických koncepcí a je proveden pokus o nahlédnutí, proč se waldorfská pedagogika dlouhodobě uplatňuje jako žádaná alternativa.cs
dc.description.abstractThe aim of this bachelor thesis is to analyse the principles of Waldorf education that stem from anthroposophical philosophy. The first part of the thesis is focused on anthroposophical bases. First, the founder of Waldorf education, philosopher and scientist Rudolf Steiner is introduced. Then, the fundamental principles of anthroposophy are examined in the context with other influential philosophical concepts. In the second part attention is paid to the implementation of anthroposophy to educational practice. Key Waldorf educational principles and methods are observed. The thesis concludes with the summary of distinctive constituents of Waldorf pedagogy and finally outlines why the Waldorf concept has developed into an independent alternative education movement with a worldwide following.en
dc.description.mark
dc.format44 s. (93 540 znaků)
dc.format.extentIlustrace, Schémata, Grafy, Tabulky
dc.identifier.signatureV 195/15 Pb
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/25958
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonSTEINER, Rudolf. Filozofie svobody. Olomouc:MICHAEL, 1999.ISBN 80-86 340-01-5
dc.relation.isbasedonSTEINER, Rudolf. Theosofie. Hranice:Fabula, 2010. ISBN 978-80-86600-68-0
dc.relation.isbasedonSTEINER, Rudolf. Všeobecná nauka o člověku jako základ pedagogiky. druhé vydání,
dc.relation.isbasedonSemily: Orpheus, 2003. ISBN 80-902647-8-6
dc.relation.isbasedonAXEL BURKART. Úvod do antropozofie. vydání první. Olomouc: FONTÁNA, 2008. ISBN 978-80-7336-623-0
dc.relation.isbasedonPOL, Milan. Waldorfské školy: izolovaná alternativa, nebo zajímavý podnět pro jiné školy?. Brno: Masarykova univerzita, 1995. ISBN 80-210-1097-5
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectanthroposofiecs
dc.subjectparadigmacs
dc.subjectgoetheanismuscs
dc.subjectwaldorfská pedagogikacs
dc.subjectpedagogické principycs
dc.subjectspecifika metodologiecs
dc.subjectAnthroposophyen
dc.subjectParadigmen
dc.subjectGoetheanismen
dc.subjectWaldorf educationen
dc.subjectPedagogical principlesen
dc.subjectSpecifics of methodologyen
dc.subject.verbisantropozofiecs
dc.subject.verbiswaldorfská pedagogikacs
dc.subject.verbisWaldorf educationen
dc.subject.verbisanthroposophyen
dc.titleFilozofická východiska waldorfské pedagogikycs
dc.titlePhilosophical Grounds of Waldorf Educationen
dc.title.alternativecs
dc.typebakalářská prácecs
local.degree.disciplineAJ-HU
local.degree.programmeSpecializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviationB7507
local.department.abbreviationKFL
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.stag27653
local.identifier.verbiskpw06485351
local.note.administratorsautomat
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:08:41cs
local.verbis.studijniprogramKFL Specializace v pedagogice/Humanitní studia se zaměřením na vzděláváni-Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávánícs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP.katerina.civrna.pdf
Size:
1.16 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Civrna_posudek.PDF
Size:
1.51 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Civrna_obhajoba.PDF
Size:
433.83 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
Cena děkana za vynikající bakalářskou práci