dc.contributor	Kiryková Simona, PhDr. Ph.D.
dc.contributor.advisor	Nišponská Magda, PhDr. Ph.D.
dc.contributor.author	Kubíková, Martina
dc.contributor.other	Skolitel : 55463 Kroisová Dora, doc. Ing. Ph.D.
dc.contributor.other	Konzultant : 55406 Nováková Iva, Ing. Ph.D.
dc.contributor.other	Konzultant2 : 63280 Vedral Petr, DiS.
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2018-05-04
dc.date.available	2018-05-04
dc.date.committed	2014-04-25
dc.date.defense	2015-09-03
dc.date.issued	2015-09-03
dc.date.submitted	2012-11-30
dc.date.updated	24.6.2016 17:13
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce je zaměřena na analýzu postojů libereckých učitelů vůči možnému zavedení inkluzívního vzdělávání. Teoretická část se věnuje osobám se speciálními vzdělávacími potřebami, právnímu zakotvení vzdělávání bez rozdílů, inkluzívnímu vzdělávání a výuce. V praktické části byly zkoumány postoje učitelů ze škol v Libereckém kraji vůči inkluzívnímu vzdělávání. Dále byly analyzovány příčiny obav ze zavádění inkluzívního vzdělávání do praxe. Zjišťovali jsme, zdali se postoje učitelů z běžných základních škol a učitelů ze škol pro žáky se specifickými vzdělávacími potřebami liší. Byly využity metody dotazníku a rozhovoru. V práci se zamýšlíme nad výsledky výzkumu a v některých případech odkazujeme na jiná šetření.	cs
dc.description.abstract	This thesis is focused on the analysis of the attitudes of Liberec teachers towards possible introduction of inclusive education. The theoretical part concentrates on learners with special educational needs, the legal grounds of education without differences, inclusive education and teaching. The practical part examines attitudes of teachers from schools in the Liberec region towards inclusive education. Furthermore, the causes of fears of the introduction of inclusive education into practice were analysed. We examined whether the attitudes of teachers from mainstream primary schools and teachers from schools for pupils with special educational needs vary. Methods of questionnaires and interviews were used. In this work, we discuss the results of the research and, in some instances we refer to other investigations.	en
dc.description.mark
dc.format	89 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky 1
dc.identifier.signature	V 450/15 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/25942
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BARTOŇOVÁ, M. a kol. Vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami II. 1. vyd. Brno : Paido : Masarykova univerzita, 2008. ISBN 978-80-210-4736-5
dc.relation.isbasedon	DVOŘÁK, D. a kol. Česká základní škola : vícepřípadová studie. 1. vyd. Praha : Karolinum, 2010. ISBN 978-80-246-1896-8
dc.relation.isbasedon	GAVORA, P. Úvod do pedagogického výzkumu.2., rozš. české vyd. Brno : Paido, 2010. ISBN 978-80-7315-185-0
dc.relation.isbasedon	HÁJKOVÁ, V; STRNADOVÁ, I. Inkluzivní vzdělávání. 1. vyd. Praha : Grada, 2010. ISBN 978-80-247-3070-7
dc.relation.isbasedon	MICHÁLOVÁ, Z. Integrativní speciální pedagogika : (především zaměřena na aktuální legislativu v ČR). 1. vyd. Liberec : Technická univerzita v Liberci, 2012. ISBN 978-80-7372-879-3
dc.relation.isbasedon	MATĚJČEK, Z. Psychologie nemocných a zdravotně postižených dětí. 3. přeprac. vyd. Jinočany : H & H, 2001. ISBN 80-86022-92-7
dc.relation.isbasedon	VÍTKOVÁ, M. Integrativní speciální pedagogika. Integrace školní a sociální. 2. vyd. Brno: Paido Brno, 2004. Edice pedagogické literatury. ISBN 80-7315-071-9.
dc.relation.isbasedon	LECHTA, V.(ed) a kol. Základy inkluzivní pedagogiky :dítě s postižením, narušením a ohrožením ve škole. ISBN 9788073676797.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	inkluzívní vzdělávání	cs
dc.subject	inkluzívní výuka	cs
dc.subject	žák se speciálně vzdělávacími potřebami	cs
dc.subject	postižení	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	běžná základní škola	cs
dc.subject	škola pro žáky se SVP	cs
dc.subject	inclusive education	en
dc.subject	inclusive teaching	en
dc.subject	learners with special educational needs	en
dc.subject	handicap	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	mainstream primary school	en
dc.subject	school for pupils with special educational needs	en
dc.subject.verbis	elementary school education	en
dc.subject.verbis	special educational needs	en
dc.subject.verbis	speciální vzdělávací potřeby	cs
dc.subject.verbis	integrovaná výchova a vzdělávání	cs
dc.subject.verbis	učitelé základních škol	cs
dc.subject.verbis	integrated education	en
dc.title	Postoje libereckých učitelů na možné zavedení inkluzivního vzdělávání	cs
dc.title	Teacher´s attitudes toward an inclusive education in Liberec	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.discipline	DJ-OV
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	N7503
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.stag	26960
local.identifier.verbis	kpw06486716
local.note.administrators	automat
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:16:16	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Učitelství pro základní školy/Učitelství dějepisu pro 2. stupeň základní školy-Učitelství občanské výchovy pro 2. stupeň základní školy	cs

Postoje libereckých učitelů na možné zavedení inkluzivního vzdělávání

Files

Original bundle

Collections