Sebepojetí chlapců a dívek v adolescenci
Loading...
Date
2019-08-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Cílem této bakalářské práce bylo zjistit sebepojetí u adolescentů zvlášť u chlapců a dívek. Déle je přehledně zpracovat a porovnat.Teoretická část se zabývá sebepojetím, sebedůvěrou a sebeúctou. Dále faktory ovlivňující sebepojetí jako jsou rodina, výchova, škola či vlastní obraz těla. Také je zde definováno úskalí adolescence a rozdíly ve vnímání adolescence u chlapců a dívek. Navazující experimentální část se věnuje výzkumnému šetření pomocí českého standardizovaného dotazníku s názvem Dotazník sebepojetí dětí a adolescentů Piers-Harris (PHCSCS-2). Dotazník obsahuje šest škál, mezi které se řadí přizpůsobivost, intelektové a školní postavení, fyzický zjev, nepodléhání úzkosti, popularita a štěstí a spokojenost. Dotazníkového šetření se účastnilo 97 respondentů. Na základě zjištěných dat bylo provedeno vyhodnocení, porovnání a diskuze výsledků.
The aim of this bachelor thesis was to find out the self-concept in adolescents especially in boys and girls. Then to process and compare.The theoretical part deals with self-concept, self-confidence and self-esteem. In addition, factors influencing self-image such as family, education, school, or your own body image. It also defines the pitfalls of adolescence and differences in the perception of adolescence in boys and girls. The follow-up experimental part is devoted to the research using the Czech standardized questionnaire called Piers-Harris (PHCSCS-2). The questionnaire contains six scales, including adaptability, intellectual and school status, physical appearance, anxiety, popularity and happiness and satisfaction. 97 respondents participated in the questionnaire survey. Based on the data, the results were evaluated, compared and the results were discussed.
The aim of this bachelor thesis was to find out the self-concept in adolescents especially in boys and girls. Then to process and compare.The theoretical part deals with self-concept, self-confidence and self-esteem. In addition, factors influencing self-image such as family, education, school, or your own body image. It also defines the pitfalls of adolescence and differences in the perception of adolescence in boys and girls. The follow-up experimental part is devoted to the research using the Czech standardized questionnaire called Piers-Harris (PHCSCS-2). The questionnaire contains six scales, including adaptability, intellectual and school status, physical appearance, anxiety, popularity and happiness and satisfaction. 97 respondents participated in the questionnaire survey. Based on the data, the results were evaluated, compared and the results were discussed.
Description
Subject(s)
Adolescence, dívky, chlapci, sebepojetí, sebeúcta, Adolescence, boys, girl, self-concept, self-respect