Metodická příručka pro začínající učitele - výuka nejstarších dějin

dc.contributor.author	Paseková, Michaela
dc.date	2000
dc.date.accessioned	2022-07-17T05:25:53Z
dc.date.available	2022-07-17T05:25:53Z
dc.date.issued	2000-01-01
dc.description.abstract	Hlavním cílem diplomové práce bylo vytvořit metodickou příručku pro začínající učitele k výuce nejstařších dějin. Příručka respektuje požadavky současného pojetí výuky. Přitom vychází z moderní didaktické literatury a z praktických zkušeností učitelů základních škol, jež byly zjišťovány formou dotazníku. Teoretická část zahrnuje základní oblasti a problémy výchovně - vzdělávacího procesu se zřetelem k výuce dějepisu v 6. ročníku základní školy.
dc.identifier.signature	V 16/2000 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/165669
dc.subject.verbis	studium a výuka
dc.title	Metodická příručka pro začínající učitele - výuka nejstarších dějin	cs
dc.title.alternative	Methological handbook for beginning teachers focused on teaching the oldest history	en
local.faculty.abbreviation	DIP
local.verbis.studijniprogram	KHI

Now showing 1 - 1 of 1