Zjištění deficitu dílčích funkcí u dětí předškolního věku

Title Alternative:Discovery of Shortage of Partial Functions by the Pre-School Children
Simple item page
dc.contributor.advisorDousková, Eva
dc.contributor.authorČerná, Lenka
dc.date2006
dc.date.accessioned2015-04-13
dc.date.available2015-04-13
dc.date.committed2006-03-30
dc.date.defense2006-06-12
dc.date.issued2006
dc.date.submitted2005-03-11
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1CD; rozsah: 53 s,cs
dc.description.abstractThe bachelor thesis was aimed at diagnosing partial functions deficiencies in children of pre-school age. The thesis was based on the present problems of diagnosing the partial functions deficiencies in pre-school age children. Its aim was detection of deficiency of one of the partial functions in pre-school children. The thesis was divided into two main parts. The first one was theoretical, describing and explaining the problem of partial functions deficiency using literature sources. The second part was practical, determining the freguency of appearance of partial functions deficienci in 75 children by the method of B. Sindelarova. The results showed that at least one deficiency appeared in 40% of the children. Optical differentiation was impaired in 90% of children with the partial functions deficiency, acoustical differentiation was impaired in 70% of children with the partial functions deficiency.en
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala zjišťováním deficitů dílčích funkcí u dětí předškolního věku. Vycházela ze současných problémů diagnostiky deficitu dílčích funkcí u předškolních dětí. Jejím cílem bylo zjištění deficitu některé z dílčích funkcí u předškolních dětí. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která pomocí zpracování literárních pramenů popisovala a objasňovala problematiku deficitů dílčích funkcí. Praktická část zjišťovala pomocí metody B. Sindelarové četnost výskytu deficitu v dílčích funkcích u 75 předškolních dětí. Výsledky ukazovaly, že u 40% ze 75 předškolních dětí byl zjištěn byl zjištěn deficit v některé dílčí funkci. U 90% dětí s deficitem dílčích funkcí byla narušena optická diferenciace a u 70% dětí s deficitem dílčích funkcí byla narušena akustická diferenciace.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/8210
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectschortage partial functionsen
dc.subjectcognition suiten
dc.subjectmethod b. sindelarova at diagnosing functions deficienciesen
dc.subjectconceptionen
dc.subjectmemoryen
dc.subjectattentionen
dc.subjectimaginationen
dc.subjectpre-school childrenen
dc.subjectspeechen
dc.subjectschool unripeness end unprepareden
dc.subjecttrachingen
dc.subjecttakeen
dc.subjectdeficity dílčích funkcícs
dc.subjectkognitivní procesycs
dc.subjectmetoda b. sindelarové k zjištění deficitů v dílčích funkcíchcs
dc.subjectmyšlenícs
dc.subjectpaměťcs
dc.subjectpozornostcs
dc.subjectpředstavivostcs
dc.subjectpředškolní věkcs
dc.subjectřečcs
dc.subjectškolní nezralost a nepřipravenostcs
dc.subjectučenícs
dc.subjectvnímánícs
dc.subject.verbisděti předškolního věkucs
dc.titleZjištění deficitu dílčích funkcí u dětí předškolního věkucs
dc.title.alternativeDiscovery of Shortage of Partial Functions by the Pre-School Childrenen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag11685
local.identifier.verbis293043
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:17:16cs
local.verbis.studijniprogramKSS SPED -MŠcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_11685.pdf
Size:
1.06 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická