Didaktické aktivity jako motivační nástroje ve výuce na 1.stupni ZŠ

Abstract
Diplomová práce se zabývá didaktickými aktivitami jako motivačními nástroji ve výuce na 1. stupni základních škol. Cílem práce je popsat různé motivační techniky a nástroje a jejich způsob využití, zejména v hodinách českého jazyka. V rámci práce byly vytvořeny didaktické materiály zaměřené na motivaci žáků 1. stupně, které byly následně pilotovány. V teoretické části jsou vymezeny pojmy související s tématem práce, jako jsou motivace, škola, žák mladšího školního věku, český jazyk a různé motivační nástroje. Praktická část vychází ze zúčastněného pozorování, online ankety a pilotáže vybraných aktivit. Výsledky ukazují, že správně zvolené motivační techniky mohou významně zlepšit zapojení žáků do výuky a jejich celkový přístup k učení. Tato práce nabízí škálu ověřených motivačních aktivit, které je možné zařadit do běžných hodin.
This master's thesis deals with didactic activities as motivational tools in teaching at the first level of primary schools. The aim of the thesis is to describe different motivational techniques and tools and their use, especially in Czech language classes. As part of the thesis, didactic materials aimed at motivating pupils of the 1st grade were created and subsequently piloted. In the theoretical part, concepts related to the topic of the thesis are defined, such as motivation, school, junior school-age pupils, Czech language, and various motivational tools. The practical part is based on participant observation, an online survey, and the piloting of selected activities. The results show that well-chosen motivational techniques can significantly improve pupils' engagement in learning and their overall attitude towards learning. This work offers a range of validated motivational activities that can be incorporated into mainstream lessons.
Description
Subject(s)
motivace, motivační techniky, didaktické aktivity, 1. stupeň ZŠ, český jazyk, zúčastněné pozorování
Citation
ISSN
ISBN