dc.contributor	Tymbay Alexey, CSc. : 67736
dc.contributor.advisor	Karásková Nicola, M.A. : 57476
dc.contributor.author	Stejskalová, Aneta
dc.date.accessioned	2021-08-20T11:21:28Z
dc.date.available	2021-08-20T11:21:28Z
dc.date.committed	2021-4-29
dc.date.defense	2021-06-22
dc.date.issued	2021-06-22
dc.date.submitted	2020-4-9
dc.date.updated	2021-6-23
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá chybami ve fonémických transkripcích, kterých se dopouštějí studenti české národnosti během studia na Technické univerzitě v Liberci, kde jsou připravováni na jejich budoucí profesi učitele. Chyby byly zjištěny na základě analýzy provedené prostřednictvím písemného testu, jenž byl zaměřen na transkribování pomocí fonémické transkripce. Test se skládal z 20 otázek, jež byly zaměřeny na několik aspektů transkripce (např. progresivní postupná asimilace řeči). Test byl realizován na konci 14týdenního univerzitního kurzu Fonetiky a Fonologie a byl vyplněn studenty prvních ročníků akademických roků 2018/2019 a 2019/2020. Dohromady bylo prostudováno 2 427 chyb. Z nich bylo možné identifikovat vzorce ve kterých se chyb studenti dopustili. Na základě těchto postřehů, byly vytvořeny distinktivní kategorie chyb. Tyto kategorie byly vytvořeny pro účely bakalářské práce, jelikož kategorie naleznuté v předchozích studiích věnujících se chybám ve fonémické transkripci nebyly účelům dostačující. Každá z chyb byla posléze prostudována podruhé a přiřazena odpovídající kategorii chyb. Následně, byly analyzovány konkrétní vzorce, v nichž se každá z chyb objevila. Analýza chyb spolu s jejich odhalením a naleznutím vzorů, ve kterých se objevují, byla stanovena jako cíl této bakalářské práce. Výsledky, jichž bylo analýzou dosaženo dokázaly, že čeští studenti se dopouštějí poměrně jednotných chyb, které by mohly být považovány jako pro ně typické. Výsledky disponovaly praktickým využitím, jelikož poskytly lektorovi kurzu Fonetiky a Fonologie podklady pro vytvoření podpůrných výukových materiálů zaměřených na chyby ve fonémických transkripcích. V následujícím akademickém roce 2020/2021, výzkum této bakalářské práce sloužil jako základ pro cvičný materiál vytvořený lektorem s cílem zvýšit povědomí studentů ohledně problémů jimž by mohli čelit během transkribování slov.	cs
dc.description.abstract	The focus of this thesis is on mistakes made in phonemic transcription by Czech undergraduates who are to become English teachers at lower secondary schools. The mistakes were analysed through an end-of-semester phonemic transcription-based written test. This consisted of 20 questions designed to test specific aspects of transcription such as progressive assimilation of voice with suffixes -(e)d and - (e)s. The test was taken by first year undergraduates at the end of a fourteen-week course of Phonetics and Phonology in the academic years 2018/2019 and 2019/2020. A total of 2 427 mistakes in transcription were examined. From this initial overview, it was possible to detect patterns in the mistakes students made. Based on these observations, distinct categories for various types of mistakes were created, since the existing categories found in the previous research papers were insufficient for the purposes of the thesis. Each mistake was then carefully analysed a second time and assigned to a particular category of mistake. It is the analysis of the mistakes and identification of their patterns that were the aims of the bachelor's thesis. The findings obtained during the analysis revealed that undergraduates made readily identifiable mistakes, some of which could be considered typical for Czech native speakers. The findings of the thesis had an immediate practical application, serving a basis for remedial work for the students who made the mistakes which were analysed. In the subsequent academic year 2020/21, the outcome of this research formed the basis of pre-test exercises, which the course teacher created to raise course participants' awareness of typical problems they might encounter in transcribing individual words.	en
dc.description.mark
dc.format	73
dc.format.extent
dc.identifier.signature	V 202103094
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/160605
dc.language.iso	an
dc.relation.isbasedon	parBell, Judith. 2010.~Doing Your Research Project: A Guide For First-Time Researchers In Education And Social Science. 5th ed. Buckingham: Open University Press.par parBrown, Keith. 2006.~Encyclopedia Of Language & Linguistics. 2nd ed.. United Kingdom: Academic Press.par parEdwards, H.T. 1992.~Applied Phonetic Workbook: A Systematic Approach To Phonetic Transcription. 1st ed.. United States: Singular Publishing Group.par parGavora, Peter. 2010. Úvod do pedagogického průzkumu. Brno: Paido.par parHeselwood, Barry. 2013. Phonetic Transcription in Theory and Practice. Oxford: Oxford University Press.par parKarásková, Nicola S. 2016. An Overview Of Problematic Features Of English Phonology For Czech Learners Of English. In~Elt Revisited: Some~Theoretical And Practical Perspectives, Marcela Malá and Zuzana Šaffková, 1st ed., 3-38. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing.par parLecumberri, Maria Luisa, and John A. Maidment. 2000.~English Transcription Course. 1st ed.. London: Taylor & Francis.par parLintunen, Pekka. 2004. Pronunciation And Phonemic Transcription: A Study Of Advanced Finnish Learners Of English. studie, ResearchGate.par parMelen, Dušan. 2010.~Výslovnost angličtiny na pozadí češtiny. V Praze: Big Ben Bookshop Prague.par parMorris-Wilson, Ian. 1984. English Phonemic Transcription. Blackwell publisher.par parPoslušná, Lucie. 2009.~Nejčastější chyby v angličtině. 1st ed.. Brno: Edika.par parRoach, Peter. 2009.~English Phonetics And Phonology Fourth Edition : A Practical Course. 4th ed.. Cambridge: Cambridge University Press.par parSkaličková, Alena. 1987. Fonetika současné angličtiny. Praha: Státní pedagogické nakladatelství.par parTench, Paul. 2011. Transcribing the Sound of English. Cambridge: Cambridge University Press.par
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	fonologie	cs
dc.subject	foném	cs
dc.subject	fonémická transkripce	cs
dc.subject	fonémické symboly	cs
dc.subject	grafémy	cs
dc.subject	chyby ve fonémických transkripcích	cs
dc.subject	výuka fonémické transkripce	cs
dc.subject	výuka fonologie	cs
dc.subject	phonology	en
dc.subject	phoneme	en
dc.subject	phonemic transcription	en
dc.subject	phonemic symbols	en
dc.subject	graphemes	en
dc.subject	mistakes in phonemic transcription	en
dc.subject	phonemic transcription training	en
dc.subject	teaching phonology	en
dc.title	Analýza chyb v transkripci vybraných slov u studentů angličtiny bakalářského programu	cs
dc.title	Analysing Mistakes Made by Undergraduates of English in the Transcription of Selected Words	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	AJ-DJ
local.degree.programme	Specializace v pedagogice
local.degree.programmeabbreviation	B7507
local.department.abbreviation	KAJ
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P18000398
local.identifier.stag	42010
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	24b46b56-b116-46dc-a3a3-b9667b318d82
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	3094

Analýza chyb v transkripci vybraných slov u studentů angličtiny bakalářského programu

Files

Original bundle

Collections