The Supervision of Schools and the Language of the Czechoslovak Administration. On the Example of School Committees in the Bilingual Moravia

Simple item page
dc.contributor.authorPuš, Ivan
dc.contributor.organizationTechnická univerzita v Liberci
dc.date.accessioned2024-01-08T11:45:03Z
dc.date.available2024-01-08T11:45:03Z
dc.description.abstractBased primarily on printed sources this study examines the building process of educational sector in the first years of Czechoslovakia, with a special emphasis on the issue of the supervisory bodies. Especially primary schools were considered by the so-called nationalist activists, both before and after 1918, strategic for building of the national education. School boards and then school committees played besides others an important role in the school enrolment, a key factor in the rise or fall of individual schools and language communities. Therefore, the process of creation of the school committees in the year 1921 is researched in particular. After the dissolution of the monarchy, a new organization of the school authorities and schools went hand in hand with a new language of the Czechoslovak administration. New laws, role of school boards and later committees, communication between them and teachers from primary schools are researched as well. Through the stenographic records of the Czechoslovak National Assembly and through other sources, the aforementioned points are analysed, on the example of the ethnically or linguistically mixed area of the former Crown land Moravia. The interests of the Czech nationalist activists clashed there with interests of the German nationalist activists. The Czech and German district school boards, as the supervision authorities, were abolished and new school committees were to be established instead. In the linguistically mixed regions they remained separated, which brought political disputes. At the same time, the daily agenda of schools, teachers and pupils’ demands could not be hindered. Ministry of Education and National Enlightenment called for speeding up the administrative steps.cs
dc.formattext
dc.format.extent19 stran
dc.identifier.doi10.15240/tul/006/2023-2-007
dc.identifier.issn2336-680X
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/174492
dc.language.isocscs
dc.publisherNárodní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
dc.publisher.abbreviationTUL
dc.relation.isbasedonAct No. 11/1918 Coll., on the Establishment of the Independent Czechoslovak State 11/1918 Coll. [online] [cit. 2022-11-14]. Available at: https://www.beck-online.cz/bo/ chapterview-document.seam?documentId=onrf6mjzge4f6mjrfuya.
dc.relation.isbasedonAct No. 121/1920 Coll., introducing the Constitutional Charter of the Czechoslovak Republic 121/1920 Coll. [online] [cit. 2023-01-29]. Available at: https://www.psp.cz/docs/texts/constitution_1920.html.
dc.relation.isbasedonAnswer from the Minister of Education and National Environment, February 28, 1921. [online] Available at: https://www.psp.cz/eknih/1920ns/ps/tisky/t1857_00.htm.
dc.relation.isbasedonAnswer from the Minister of Education and National Environment, October 21, 1921. [online] [cit. 2023-01-31]. Available at: https://www.psp.cz/eknih/1920ns/ps/ tisky/t3159_03.htm.
dc.relation.isbasedonČinnost ministerstva školství a národní osvěty za prvé desetiletí, 1928. [The Activities of the Ministry of Education and National Enlightenment in the first decade], Praha.
dc.relation.isbasedonHABRMAN, Gustav, 1919. O svobodě školy a učitelstva [Ministerial Order On the Freedom of School and Teachers]. In: Věstník ministerstva školství a národní osvěty I, No. 1.
dc.relation.isbasedonHABRMAN, Gustav, 1924. Z mého života: vzpomínky [z let 1876–1877, 1884–1896] [From My Life: Memories from 1876–1877, 1884–1896]. Praha: Ústřední dělnické knihkupectví a nakladatelství (Ant. Svěcený).
dc.relation.isbasedonHERRNRITT, Herrmann von, 1914. Die Ausgestaltung des österreichischen Nationalitätenrechtes durch den Ausgleich in Mähren und in der Bukowina. [The Formation of Austrian Nationality Law by the Compromise in Moravia and Bukovina]. In: Österreichische Zeitschrift für öffentliches Recht 1, pp. 583–615.
dc.relation.isbasedonInterpellation of a deputy František Lukavský, July 12, 1921. [online] Available at: https://www.psp.cz/eknih/1920ns/ps/tisky/t2582_00.htm.
dc.relation.isbasedonInterpellation of a deputy Jaromír Špaček, January 19, 1921. [online] Available at: https://www.psp.cz/eknih/1920ns/ps/tisky/t1295_00.htm.
dc.relation.isbasedonInterpellation of a deputy Ernst Schollich, July 11, 1921. [online] Available at: https://www.psp.cz/eknih/1920ns/ps/tisky/t2868_00.htm.
dc.relation.isbasedonInterpellation of a deputy Oswald Hillebrand, July, 19, 1921. [online] Available at: https://www.psp.cz/eknih/1920ns/ps/tisky/t2878_00.htm.
dc.relation.isbasedonKomenský: časopis pro učitele základní školy, 1917. Brno: Academie Jana Amose Komenského, 1917–1918 [Journal for Teachers of Primary Schools].
dc.relation.isbasedonNařízení vlády republiky Československé ze dne 6. listopadu 1920 o zrušení okresních rad školních a zřízení okresních výborů školních 605/1920 Sb.. [Decree of the Government of the Czechoslovak Republic of November 6, 1920 on the Abolition of District School Boards and the Establishment of District School Committees, 605/1920 Coll.]. [online][cit. 2022-11-26]. Available at: http://www.beck-online.cz/bo/chapterview-document.seam?documentId=onrf6mjzgiyf6nrqhawta
dc.relation.isbasedonNařízení vlády republiky Československé ze dne 21. dubna 1921, kterým se upravují školní okresy na Moravě, moravské obvody ve Slezsku v to pojímajíc 185/1921 Sb. [Decree of the Government of the Czechoslovak Republic of April 21, 1921 regulating the school districts in Moravia and the Moravian districts in Silesia, 185/1921 Coll.]. [online] [cit. 2023-1-31]. Available at: https://www.aspi.cz/products/ lawText/1/2466/1/2).
dc.relation.isbasedonSchematismus des Volksschulwesens im Königreich Böhmen, 1889 [Schematism of the Elementary School System in the Kingdom of Bohemia, 1889]. [online] Available at: https://ndk.cz/view/uuid:9f86fc60-83f6-11ec-b436- -5ef3fc9bb22f?page=uuid:7e60a9b2-1823-4123-8eb0-fe2b8de6d577.
dc.relation.isbasedonSchematismus obecného školstva na Moravě. [Schematization of the Elementary Education in Moravia], 1885. Třebíč: F. Kubeš.
dc.relation.isbasedonSchematismus des Volksschulwesens im Königreich Böhmen: auf Grund ämtlicher Daten zusammengestellt. [Schematization of the Elementary Education in the Kingdom of Bohemia], 1889. Prag: samizdat.
dc.relation.isbasedonStátní okresní archiv Olomouc [State District Archive], Městský školní výbor – český [Czech Municipal School Committee], M 5–1. SOkA Olomouc.
dc.relation.isbasedonStátní okresní archiv Olomouc [State District Archive], Městský školní výbor – německý [German Municipal School Committee], M 5–9. SOkA Olomouc.
dc.relation.isbasedonSCHIMMER, Gustav Adolf, 1873. Statistik der öffentlichen und Privat-Volksschulen in den im Reichsrathe vertretenen Königreichen und Ländern. K. k. statistische Cetral-Commission. [Statistics on Public and Private Elementary Schools in the Kingdoms and States represented in the Imperial Council. Imperial and Royal Statistical Cetral Commission]. Wien.
dc.relation.isbasedonVěstník ministerstva školství a národní osvěty, 1919 [Bulletin of Ministry of School and National Enlightenment].
dc.relation.isbasedonVollständiges topographisches deutsch-böhmisches Orts-Lexikon, 1885 [Complete Topographical German-Bohemian Local Encyclopedia]. [online]. Available at: https://ndk.cz/uuid/uuid:a2f9df20-09fc-11e3-9439-005056825209.
dc.relation.isbasedonBARTOŠOVÁ, Jana, 2018. “Cikánská škola” v Užhorodu. Československý pokus o vzdělání Romů na Podkarpatské Rusi. [“Gypsy School” in Uzhhorod – The First Attempt of Education of Roma People in Czechoslovakia]. Historia scholastica. Vol. 4, No. 2, pp. 82–94. Prague: The National Pedagogical Museum and Library of J. A. Comenius. ISSN 1804-4913.
dc.relation.isbasedonČORNEJOVÁ, Ivana et al., 2020. Velké dějiny zemí Koruny české. Tematická řada, Školství a vzdělanost. [The Great History of the Bohemian Crown Lands. Thematic issue, School system and Education]. Praha: Paseka. ISBN 978-80-7432-985-2.
dc.relation.isbasedonHÁJKOVÁ, Dagmar & HORÁK, Pavel (eds.), 2018. Republika Československá 1918–1939 [Czechoslovak Republic 1918–1938]. Praha: NLN. ISBN 978-80-7422-643-4.
dc.relation.isbasedonHÁJKOVÁ, Dagmar (ed. et al), 2018. Sláva republice! Oficiální svátky a oslavy v meziválečném Československu [Hail to the Republic! Official Holidays and Celebrations in the Interwar Period Czechoslovakia]. Praha: Academia. České moderní dějiny [Czech Modern History]. ISBN 978-80-200-2870-9.
dc.relation.isbasedonJUDSON, Pieter M., 2016. The Habsburg Empire: a New History. Cambridge, Massachusetts: The Belknap Press of Harvard University Press. ISBN 9780674047761.
dc.relation.isbasedonJUDSON, Pieter M. & ZAHRA, Tara, 2012. Introduction. In: Austrian History Yearbook, pp. 21–27.
dc.relation.isbasedonKÁDNER, Otakar, 1929. Vývoj a dnešní soustava školství. [Development and Today’s Educational System] Praha: Sfinx.
dc.relation.isbasedonKASPER, Tomáš, 2018. Škola, církev, stát. In: KASPER, Tomáš, KASPEROVÁ, Dana & Markéta PÁNKOVÁ (eds.). „Národní“ školství za první Československé republiky. [“National” Education in the First Czechoslovak Republic]. Praha: Academia, pp. 35–41. ISBN 978-80-200-2891-4.
dc.relation.isbasedonKASPER, Tomáš, KASPEROVÁ, Dana & Markéta PÁNKOVÁ (eds.), 2018. „Národní“ školství za první Československé republiky. [“National” education in the First Czechoslovak Republic]. Praha: Academia. ISBN 978-80-200-2891-4.
dc.relation.isbasedonKASPER, Tomáš & KASPEROVÁ, Dana, 2020. „Nová škola“ v meziválečném československém Zlíně. Ideje, aktéři, místa. [“New School” in Interwar Czechoslovak Zlín. Ideas, Actors, Places]. Praha: Academia. ISBN 978-80-200-3091-7.
dc.relation.isbasedonKASPER, Tomáš, HOLÝ, Martin, CARUSO, Marcelo & Markéta PÁNKOVÁ (eds.), 2022. From School Inspectors to School Inspection. Supervision of Schools in Europe from the Middle Ages to Modern Times. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt. ISBN 978-3-7815-2523-8
dc.relation.isbasedonKLADIWA, Pavel, 2021a. Boj o dítě. Zápisy do obecných škol v moravské části Ostravska v první čtvrtině 20. století. [Fight for the Child. Enrolment in Elementary Schools in the Moravian Part of Ostrava in the First Quarter of the 20th Century]. In: Ostrava. Příspěvky k dějinám a současnosti Ostravy a Ostravska. 2021, 35 (1), pp. 53–96. ISSN 0232-0967.
dc.relation.isbasedonKLADIWA, Pavel, 2021b. Revize tzv. Marchetova prováděcího nařízení [Revision of the so called Marchet Implementing Regulation]. Časopis Matice moravské (140) 2, pp. 263-281.
dc.relation.isbasedonKONRÁD, Ota & KUČERA, Rudolf, 2022. Paths out of the Apocalypse. Physical Violence in the Fall and Renewal of Central Europe, 1914–1922. Oxford: Oxford University Press. ISBN 978-0-19-289678-0.
dc.relation.isbasedonKŘIŽANOVÁ, Jarmila, 2011. Městský školní výbor Olomouc 1907–1949. Inventář k fondu. [Municipal School Committee 1907–1949. Inventory of the Fund]. Olomouc.
dc.relation.isbasedonKUDLÁČOVÁ, Blanka, 2018. Národní školství na Slovensku. In: KASPER, Tomáš, KASPEROVÁ, Dana & Markéta PÁNKOVÁ (eds.). „Národní“ školství za první Československé republiky. [“National” Education in the First Czechoslovak Republic]. Praha: Academia, pp. 125–137. ISBN 978-80-200-2891-4.
dc.relation.isbasedonLACH, Jiří, 2003. Josef Šusta 1874–1945. A History of a Life, a Life in History. Olomouc.
dc.relation.isbasedonMALÍŘ, Jiří, 1993. Der Mährische Ausgleich – ein Vorbild für die Lösung der Nationalitätenfragen? [The Moravian Compromise – a Model for the Solution of Nationality Issues?] In: WINKELBAUER, Thomas (ed.). Kontakte und Konflikte. Böhmen, Mähren und Österreich. Aspekte eines Jahrtausends gemeinsamer Geschichte. Horn, pp. 337–345.
dc.relation.isbasedonMAREK, Pavel, 2006. Lex Perek a jeho osud. [Lex Perek and its Destiny]. In: FASORA, Lukáš, HANUŠ, Jiří & MALÍŘ, Jiří (eds.). Moravské vyrovnání zroku 1905. Možnosti a limity národnostního smíru ve střední Evropě. Brno: Matice moravská pro Výzkumné středisko pro dějiny střední Evropy: prameny, země, kultura…, pp. 117–128. ISBN 9788086488363.
dc.relation.isbasedonPOKLUDOVÁ, Andrea, 2021. Brněnské školství v kontextu lex Perek. [Brno Education in the Context of Lex Perek]. Historica. Vol. 12, No. 2, pp. 166–196. ISSN 1803-7550.
dc.relation.isbasedonPOKLUDOVÁ, Andrea & KLADIWA, Pavel, 2023. The Czech-German Compromise in Moravia. The Cisleithanian Laboratory of the Ethnicization of Politics and Law. Berlin: Peter Lang GmbH Internationaler Verlag der Wissenschaften. ISBN 978-3-631-88425-6.
dc.relation.isbasedonPOKORNÝ, Jiří, 2018. Vzdělání a výchova [School System and Education]. In: Republika Československá 1918–1939 [Czechoslovak Republic 1918–1938]. Praha: NLN, pp. 337–350. ISBN 978-80-7422-643-4.
dc.relation.isbasedonPOPELKA, Petr, 1918. Mocenský transfer, boj o radnice a problém slučování obcí po první světové válce. Příklad národnostně smíšené oblasti Zábřežska. [Power Transfer, the Struggle for Town halls and the Problem of Merging Municipalities after the First World War. The example of the Ethnically Mixed Area of Zábřežsko]. Časopis Matice moravské. Vol. 137, pp. 87–111.
dc.relation.isbasedonPUŠ, Ivan, 2017. Lex Perek a Marchetova prováděcí nařízení. Jejich vznik, aplikace a dobová recepce. [Lex Perek and Marchet’s Implementing Regulations]. Časopis Matice moravské. Vol. 136, No. 1, pp. 81–97. ISSN 0323-052X.
dc.relation.isbasedonPUŠ, Ivan, 2018. Olomoučtí Němci 1880–1918. [The Olomouc Germans 1880–1918], Dissertation. Olomouc: Palacký University Olomouc.
dc.relation.isbasedonPUŠ, Ivan, 2022. Ideologische Gegner, oder streng neutrale Aufsichtsorgane? Der deutsche und tschechische Bezirksschulrat in Olmütz in den Jahren 1907–1914. [Ideological opponents, or Strictly Neutral Supervisory Bodies? The German and Czech District School Boards in Olomouc in the years 1907–1914]. In: KASPER, Tomáš, HOLÝ, Martin, CARUSO, Marcelo & Markéta PÁNKOVÁ (eds.), 2022. From School Inspectors to School Inspection. Supervision of Schools in Europe from the Middle Ages to Modern Times. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, pp. 257–266. ISBN 978-3-7815-2523-8.
dc.relation.isbasedonŠIMEK, Jan & BARTOŠOVÁ, Jana, 2018. Školství na podkarpatské Rusi [Education in Carpathian Ruthenia]. In: KASPER, Tomáš, KASPEROVÁ, Dana & Markéta PÁNKOVÁ (eds.). „Národní“ školství za první Československé republiky. [“National” Education in the First Czechoslovak Republic]. Praha: Academia, pp. 139–158. ISBN 978-80-200-2891-4.
dc.relation.isbasedonŠUSTOVÁ, Magdaléna, 2018. Kde a jak se učilo – struktura, správa školství. [Where and How It Was Taught – Structure, Administration of Education]. In: KASPER, Tomáš, KASPEROVÁ, Dana & Markéta PÁNKOVÁ (eds.). „Národní“ školství za první Československé republiky [“National” Education in the First Czechoslovak Republic]. Praha: Academia, pp. 11–21. ISBN 978-80-200-2891-4.
dc.relation.isbasedonŠPIRITOVÁ, Alexandra, 1993. Ústřední matice školská v letech 1880–1919. [Czech Central School Association in the years 1880–1919 ]. Paginae historiae: Sborník Národního archivu. No. 1, pp. 178–195.
dc.relation.isbasedonURBANITSCH, Peter, 2011. Der Ausgleich zwischen den Nationen untereinander und zwischen den Nationen und dem Staat in Cisleithanien. [The Compromise between the Nations among Themselves and between the Nations and the State in Cisleithania] In: BEHÁR, Pierre & PHILIPPOFF, Eva (eds.). Von der Doppelmonarchie zur Europäischen Union. Österreichs Vermächtnis und Erbe. Hildesheim – Zürich – New York, pp. 63–92. ISBN 9783487145945.
dc.relation.isbasedonVELEK, Luboš, 2018. Češství a rakušanství před rokem 1918: mezi symbiózou a konfliktem [Czechism and Austrianism before 1918: Between Symbiosis and Conflict]. In: HÁJKOVÁ, Dagmar & HORÁK, Pavel (eds.). Republika Československá 1918–1939 [Czechoslovak Republic 1918–1938]. Praha: NLN, pp. 14–31. ISBN 978-80-7422-643-4.
dc.relation.isbasedonVYSKOČIL, Aleš, 2011. Slovník představitelů politické správy na Moravě v letech 1850–1918. [Encyclopedia of Representatives of the Political Administration in Moravia in the Years 1850–1918]. Praha: Historický ústav. ISBN 978-80-7286-183-5.
dc.relation.isbasedonZAHRA, Tara, 2011. Kidnapped Souls: National Indifference and the Battle for Children in the Bohemian Lands 1900–1948. Ithaca N.Y. Bristol: Cornell University Press. ISBN 978-0-8014-4628-3.
dc.relation.isbasedonZVÁNOVEC, Mikuláš, 2021. Der nationale Schulkampf in Böhmen. [The National School Struggle in Bohemia]. Berlin / Boston: DeGruyter. ISBN 9783110723342.
dc.relation.ispartofHistoria Scholastica
dc.subjectCisleithaniacs
dc.subjectCzechoslovak Republiccs
dc.subjectCentral Moraviacs
dc.subjectnationalist activistscs
dc.subjectschool boardscs
dc.subjectprimary schoolscs
dc.titleThe Supervision of Schools and the Language of the Czechoslovak Administration. On the Example of School Committees in the Bilingual Moraviaen
dc.typeArticleen
local.accessopen access
local.citation.epage195
local.citation.spage177
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáen
local.fulltextyesen
local.noteČasopis Historia scholastica je zařazen do mezinárodních vědeckých databází Ulrich’s Periodicals Directory, EBSCO and ERIH Plus.
local.relation.abbreviationHS
local.relation.issue2
local.relation.volume9
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
The Supervision of Schools.pdf
Size:
829.23 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
Číslo 2/2023