Analýza akvizice češtiny v písemném projevu u žáka cizince

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorŠkodová Svatava, Mgr. Ph.D. : 55074
dc.contributor.authorSedláčková, Anna
dc.date.accessioned2021-12-23T06:56:27Z
dc.date.available2021-12-23T06:56:27Z
dc.date.committed2020-4-30
dc.date.defense2021-09-03
dc.date.issued2021-09-03
dc.date.submitted2019-4-30
dc.date.updated2021-9-6
dc.degree.levelMgr.
dc.description.abstractDiplomová práce je případovou studií týkající se osvojování českého jazyka u žáka cizince. V práci popíšeme jazykový vývoj žáka cizince (Egypťan, 11 let, chlapec) v období od listopadu 2018 do ledna 2020. Jazykový vývoj respondenta byl sledován a zaznamenávám pravidelně v průběhu soukromého jazykového doučování češtiny. Jazyková data byla sbírána pouze v písemné podobě. Jazykový obraz bude doplněn o data poskytnutá rodiči a učitelkou ZŠ. Součástí práce je popis sociokulturního prostředí, odkud žák pochází a nástin diagnostiky samotného žáka. Cílem práce je zachytit jazykový vývoj žáka a poskytnout tak komplexní obrázek, který by pomohl učitelům, ale i psychologům v jazykových poradnách v pochopení problematiky žáků cizinců s heterogenním jazykovým pozadím, kteří přicházejí do českých škol.cs
dc.description.abstractThis thesis represents a case study which is related to a foreign pupil acquiring Czech language. We are going to describe his language learning progress (the Egyptian, 11 years, a boy) during the period from November 2018 to January 2020. The respondent's language learning progress has been observed and taken down on a regular basis during private Czech lessons. Language data have been collected only in written form. A language profile is going to be supplemented by data provided by his parents and his schoolteacher. Part of the thesis is a description of the pupil's sociocultural context and a diagnosis of him in outline. The aim of the thesis is to capture the pupil's language learning progress for the purpose of providing the complex image and help teachers as well as psychologists in language advisory centres to understand the issue of foreign pupils with the heterogenous language background who attend the Czech schools.en
dc.description.mark
dc.format74 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signatureV 202103562
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/161243
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonATKINSON, R. L. et al. Psychologie. Praha: Portál, 2003.
dc.relation.isbasedonCICCOTTI, S. Rozumíte svému děťátku? Praha: Portál, 2008.
dc.relation.isbasedonCLARK, E. V. First Language Acquistion. Cambridge, MA.: Cambridge University Press, 2003.
dc.relation.isbasedonFONTANA, D. Psychologie ve školní praxi. Praha: Portál, 2006.
dc.relation.isbasedonHANUŠOVÁ, S.; NAJVAR, P. Osvojování cizího jazyka v raném věku. Brno: Masarykova univerzita, 2006.
dc.relation.isbasedonHARDING-ESCH, E.; RIDLEY, P. Bilingvní rodina. Praha: Portál, 2008.
dc.relation.isbasedonHRDLIČKA, Milan. Kapitoly o češtině jako jazyku nemateřském. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2019. Studia Philologica Pragensia.
dc.relation.isbasedonJANÍKOVÁ, V. Osvojování cizojazyčné slovní zásoby: pedagogická, psychologická, lingvistická a didaktická východiska na příkladu němčiny jako cizího jazyka.
dc.relation.isbasedonBrno:Masarykova univerzita, 2005.
dc.relation.isbasedonKNAUSOVÁ, I. Problémy jazykové socializace. Olomouc: Votobia, 2006.
dc.relation.isbasedonKOTKOVÁ, Radomila. Čeština nerodilých mluvčích s mateřským jazykem. Praha: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum, 2017.
dc.relation.isbasedonKŘÍŽKOVÁ, A. Kdy začít dítě seznamovat s cizím jazykem. Informatorium 3-8, 2012, roč. 19, č. 3, s. 14.
dc.relation.isbasedonLANGMEIER, J.; KREJČÍŘOVÁ, D. Vývojová psychologie, Praha: Grada, 2006.
dc.relation.isbasedonLECHTA, V. Symptomatické poruchy řeči u dětí. Praha: Portál, 2000.
dc.relation.isbasedonLEJSKA, M. Poruchy verbální komunikace a foniatrie. Brno: Paido, 2003.
dc.relation.isbasedonMAŠÍN, Jaroslav. Pragmalingvistika a osvojování češtiny jako cizího jazyka. Praha: Filozofická fakulta Univerzity Karlovy, 2015, 183 s. Varia, 35. svazek.
dc.relation.isbasedonNEBESKÁ, I. Úvod do psycholingvistiky. Praha: H&H, 1992.
dc.relation.isbasedonOHNESORG, K. Naše dítě se učí mluvit. Praha: SPN, 1976.
dc.relation.isbasedonPAČESOVÁ, J. Řeč v raném dětství. Brno: Universita J. E. Purkyně, 1979.
dc.relation.isbasedonPAČESOVÁ, J. The Development of Vocabulary in the Child. Brno: Universita J. E. Purkyně, 1968.
dc.relation.isbasedonPIAGET. J.; INHELDEROVÁ, B. Psychologie dítěte. Praha: Portál, 2011.
dc.relation.isbasedonPÖSINGEROVÁ, K. Interkulturní interference a výuka cizích jazyků. In Vaňková, I. (ed.). Obraz světa v jazyce: sborník příspěvků, které zazněly v jazykovědné sekci XXVII. ročníku česko-polské meziuniverzitní konference Univerzita Karlova - Universytet Warszawski ve dnech 2. - 4. května 2000 v prostorách FFUK Praha. Praha: Univerzita
dc.relation.isbasedonKarlova, Filozofická fakulta, 2001, s. 146-149.
dc.relation.isbasedonPRŮCHA, J. Dětská řeč a komunikace. Poznatky vývojové psycholingvistiky. Praha: Grada, 2011.
dc.relation.isbasedonPRŮCHA, J. Interkulturní komunikace. Praha: Grada, 2010.
dc.relation.isbasedonRámcový vzdělávací program pro předškolní vzdělávání. Praha: Výzkumný ústav pedagogický, 2004
dc.relation.isbasedonSLANČOVÁ, D. (ed.). Štúdie o detskej reči. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity, 2008.
dc.relation.isbasedonSLANČOVÁ, D. Reč autority a lásky. Reč učiteľky materskej školy orientovaná na dieťa - opis registra. Prešov: Filozofická fakulta Prešovskej univerzity, 1999.
dc.relation.isbasedonSMOLÍK, F. Osvojování českých slovesných tvarů v raném věku. Československá psychologie, 2002, roč. 46, č. 5, s. 450-461.
dc.relation.isbasedonSTERNBERG, R. Kognitivní psychologie. Praha: Portál, 2002.
dc.relation.isbasedonŠEBESTA, K. Od jazyka ke komunikaci. Didaktika českého jazyka a komunikační výchova. Praha: Karolinum, 1999.
dc.relation.isbasedonŠULOVÁ, L.; BARANUSZ, Š. Dítě vyrůstající v bilingvní rodině. In. Mertin, V.; Gillernová, I. (eds.). Psychologie pro učitelky mateřské školy. Praha: Portál, 2010.
dc.relation.isbasedonŠULOVÁ, L. Počátky řečového vývoje a specifický vliv mateřské a otcovské mluvy. Praha: Fakulta sociálních věd UK, 2006.
dc.relation.isbasedonŠULOVÁ, L. Raný psychický vývoj dítěte. Praha: Karolinum, 2004.
dc.relation.isbasedonŠULOVÁ, L. Výuka cizích jazyků od raného dětství? Možná rizika či výhody?. ČMPS e-časopis [online]. 2007, roč. 1, č. 1 [cit. 2012-04-12], s. 1089-1091. Dostupný z WWW: <http://e-psycholog.eu/pdf/sulova.pdf>.
dc.relation.isbasedonTĚTHALOVÁ, M. Cizí jazyk v mateřské škole. Informatorium 3-8. roč. 19, č. 5, s. 12-13.
dc.relation.isbasedonVÁGNEROVÁ, J. Vývojová psychologie I. Dětství a dospívání. Praha: Karolinum, 2005.
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectAkvizice druhého jazykacs
dc.subjectžák s odlišným mateřským jazykemcs
dc.subjectanalýza písemného projevucs
dc.subjectpřípadová studiecs
dc.subjectlongitudinální výzkumcs
dc.subjectAcquisition of a second languageen
dc.subjectpupil with a different native tongueen
dc.subjectanalysis of written expressionen
dc.subjectcase studyen
dc.subjectlongitudinal researchen
dc.titleAnalýza akvizice češtiny v písemném projevu u žáka cizincecs
dc.titleAnalysis of Acquisition of Czech Language in Writen Form by Pupil - Foreigneren
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationNavazující
local.degree.disciplineCJ-O
local.degree.programmeUčitelství pro střední školy
local.degree.programmeabbreviationN7504
local.department.abbreviationKCL
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP18000617
local.identifier.stag39809
local.identifier.verbis
local.identifier.verbisabf3c09a-fcf0-430e-a1ac-438079769d09
local.note.administratorsautomat
local.note.secrecyPovoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo3562
Files
Original bundle
Now showing 1 - 5 of 5
Thumbnail Image
Name:
DP_Sedlackova_final.pdf
Size:
714.14 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
priloha_k_DP__analyzovane_texty.zip
Size:
19.06 MB
Format:
Unknown data format
Description:
VSKP__priloha
Download
Thumbnail Image
Name:
Sedlackova_Skodova_vedouci.doc
Size:
756 KB
Format:
Unknown data format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Sedlackova_Stindlova_oponent.docx
Size:
688.74 KB
Format:
Unknown data format
Description:
Posudek_oponenta_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Mikezova_3.9.2021.pdf
Size:
357.1 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická