Teaching English for medical purposes: how to embrace the challenge

Title Alternative:Odborná medicínská angličtina – výzva pro učitele i studenta
Simple item page
dc.contributor.authorDrozdová, Edita
dc.date.accessioned2020-01-06T09:09:33Z
dc.date.available2020-01-06T09:09:33Z
dc.description.abstractČlánek se zabývá Angličtinou pro specifické účely (ESP), konkrétně Angličtinou pro medicínské účely (EMP) a seznamuje s nejzásadnějšími problémy, se kterými se učitelé i studenti v kurzech medicínské angličtiny setkávají. První část článku se věnuje hlavním výzvám ESP. První problém představuje nestejnorodá jazyková úroveň. Víceúrovňové skupiny jsou ilustrovány na základě rozmisťovacího testu. Zadruhé je to medicínská terminologie; článek vyjmenovává a pojmenovává nejčastější chyby ve slovní zásobě a výslovnosti. A zatřetí je zmíněn nedostatek vhodných moderních studijních materiálů a je zdůrazněna zásadní role e-learningového prostředí. V druhé části článku, s odkazem na průzkum a komentáře jeho respondentů, je probírána role učitele odborného jazyka.cs
dc.description.abstractDieser Artikel befasst sich mit Englisch für spezifische Zwecke (ESP), konkret mit Englisch für medizinische Zwecke (EMP) und bringt dem Leser die Hauptprobleme nahe, mit welchen sich Lehrer und auch Studenten in den Kursen für medizinisches Englisch herumschlagen müssen. Der erste Teil des Beitrags widmet sich den wesentlichen Herausforderungen von ESP. Das erste Problem besteht im ungleichartigen Sprachniveau. Gruppen mit unterschiedlichen Sprachniveaus werden auf Grundlage von Einstufungstests dargestellt. Zum Zweiten geht es um die medizinische Terminologie. Der Artikel listet die häufigsten Fehler in Bezug auf Wortschatz und Aussprache auf und benennt sie. Drittens findet der Mangel an geeigneten modernen Studienmaterialien Erwähnung, wobei die grundsätzliche Rolle des E-Learning-Ambientes hervorgehoben wird. Im zweiten Teil wird mit Hinweis auf die Forschung und die Kommentare der Befragten die Rolle des Lehrers der Fachsprache besprochen.de
dc.description.abstractThe article deals with ESP (English for Specific Purposes), in particular EMP (English for Medical Purposes) and explains the thorniest problems both the teacher and the student encounter in Medical English language courses. In the first part, the major challenges are focused on and analysed. Firstly, based on a placement test, multilevel classes are illustrated. Secondly, medical terminology and the most common vocabulary and pronunciation mistakes are pinpointed. And thirdly, the lack of usable up-to-date study materials is mentioned and the assets of e-learning are emphasized. In the second part of the article, with reference to a survey and its respondents’ comments, the role of an ESP teacher is discussed.en
dc.description.abstractArtykuł poświęcony jest językowi angielskiemu do celów specjalistycznych (ESP), konkretnie językowi angielskiemu do celów medycznych (EMP). Przedstawia najistotniejsze problemy, z którymi borykają się nauczyciele i studenci na kursach medycznego języka angielskiego. Pierwsza część opracowania dotyczy głównych wyzwań ESP. Pierwszy problem stanowi niejednorodny poziom językowy. Wielopoziomowe grupy pokazano na podstawie testu diagnostycznego. Po drugie to terminologia medyczna. W artykule wymieniono i nazwano najczęstsze błędy w słownictwie i wymowie. Po trzecie wskazano na niedobór odpowiednich nowoczesnych materiałów dydaktycznych i podkreślono zasadniczą rolę e-learningu. W drugiej części opracowania, powołując się na badania i komentarze ich respondentów, omówiono rolę nauczyciela specjalistycznego języka.pl
dc.formattext
dc.identifier.doi10.15240/tul/004/2019-3-001
dc.identifier.eissn1803-9790
dc.identifier.issn1803-9782
dc.identifier.otherACC_2019_3_01
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/154309
dc.licenseCC BY-NC 4.0
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Česká republikacs
dc.relation.isbasedonHUTCHINSON, T.; WATERS, A: English for Specific Purposes. Cambridge University Press, Cambridge, 1987. ISBN 978-0-521-31837-2.
dc.relation.isbasedonBASTURKMEN, H.: Developing Courses in English for Specific Purposes. Macmillan, Basingstoke, 2010. ISBN 978-0-230-22797-2.
dc.relation.isbasedonAHMED, M. K.: The ESP Teacher: Issues, Tasks and Challenges. English for Specific Purposes World. 2014, Vol. 15, Issue 42. ISSN 1682-3257.
dc.relation.isbasedonMACMILLAN: Straightforward – Placement Tests – Quick placement test. [online]. 2019. [accessed 2019-10-10]. Available from WWW: http://www.macmillanstraightforward.com/resources/tests/
dc.relation.isbasedonCOUNCIL OF EUROPE: CEFR standard (Common European Framework of Reference for Languages). [online]. 2019. [accessed 2019-10- 4]. Available from WWW: https://www.coe.int/en/web/common-european-framework-reference-languages/level-descriptions
dc.relation.isbasedonUR, P.: A Course in Language Teaching. Practice and Theory. Cambridge University Press, Cambridge, UK, 1991. ISBN 978-0-521-44994-6.
dc.relation.isbasedonKRISTIMARIE: Make It Happen: 5 Strong Strategies to Teach Different Levels of ESL Students at Once. [online]. 2019. [accessed 2019-8-10]. Available from WWW: https://www.fluentu.com/blog/educator-english/different-levels-of-esl-students/
dc.relation.isbasedonLYSANETS, Y. V.; BIELIAIEVA, O. M.: The use of Latin terminology in medical case reports: quantitative, structural, and thematic analysis. Journal of Medical Case Reports. 2018. Online ISSN 1752-1947. DOI: 10.1186/s13256-018-1562-x
dc.relation.isbasedonChallenge. In: Collins Dictionary. [accessed 2019-11-10]. Available from WWW: https://www.collinsdictionary.com/dictionary/english/challenge.
dc.relation.ispartofACC Journalen
dc.relation.isrefereedtrue
dc.subjectEGPen
dc.subjectESPen
dc.subjectEMPen
dc.subjectheterogeneityen
dc.subjectterminologyen
dc.titleTeaching English for medical purposes: how to embrace the challengeen
dc.title.alternativeOdborná medicínská angličtina – výzva pro učitele i studentacs
dc.title.alternativeMedizinische Fachsprache – eine Herausforderung für Lehrer und Studentde
dc.title.alternativeSpecjalistyczny medyczny język angielski – wyzwanie dla nauczyciela i studentapl
dc.typeArticleen
local.accessopen
local.citation.epage20
local.citation.spage7
local.fulltextyesen
local.relation.issue3
local.relation.volume25
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ACC_2019_3_01.pdf
Size:
523.6 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
2019/3 - Social Sciences