Komunikace učitelky mateřské školy s dětmi předškolního věku podle typů temperamentu

Simple item page
dc.contributor.advisorKiryková Simona, PhDr. Mgr. Ph.D. :54793cs
dc.contributor.authorKorychová, Adélacs
dc.contributor.refereeKacafírková Petra, PhDr. Ph.D. :69026cs
dc.date.accessioned2025-10-20T12:00:44Z
dc.date.available2025-10-20T12:00:44Z
dc.date.committed2025-04-25cs
dc.date.defense2025-08-28cs
dc.date.issued2025-08-28cs
dc.date.submitted2024-04-07cs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá komunikací učitelky mateřské školy s dětmi předškolního věku s ohledem na jejich typ temperamentu. Cílem práce je na základě studia odborné literatury a analýzy zkušeností učitelek navrhnout vhodné komunikační strategie pro práci pedagogů s dětmi předškolního věku podle typů temperamentu. Teoretická část se věnuje vývojovým charakteristikám dětí předškolního období, různým přístupům k temperamentu a specifikům pedagogické komunikace. Jako hlavní nástroj pro rozlišení typů temperamentu je zvolena typologie MBTI. Praktická část využívá dotazníkového šetření, pozorování a rozhovor s učitelkou. Výsledky přinášejí doporučení pro přizpůsobení komunikačních přístupů individuálním potřebám dítěte a přispívají k lepšímu porozumění významu temperamentu v pedagogické praxi.cs
dc.description.abstractThe bachelor thesis deals with the communication of a kindergarten teacher with preschool children wiith regard to their temeprament type. The aim of the thesis is to propose approriste communication strategies for teaches' work with preschool children accotding to their temperament types on the basis of the study of literatuře and analysis od teachers' experiences. The theoretical part is devoted to developmental characteristics od preschool children, different approaches to temperament and specifics od pedagogical communication. The MBTI typology is chosen as the main tool for distinguishing temperament types. The practical part uses a questionnaire survey, observation and an interview with a teacher. The results provide recommendations for adapting communication approaches to the individual needs of the child and contribute to a better understanding of the importance od temperament in pedagogical practice.en
dc.format62 s.cs
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/178236
dc.language.isoCScs
dc.subjecttemperamentcs
dc.subjectkomunikacecs
dc.subjectkomunikační strategiecs
dc.subjecttypologie MBTIcs
dc.subjectpředškolní věkcs
dc.subjectučitelkacs
dc.subjectmateřská školacs
dc.titleKomunikace učitelky mateřské školy s dětmi předškolního věku podle typů temperamentucs
dc.titleCommunication of kindergarten teacher with preschool-aged children according to the temperament typologyen
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationBakalářskýcs
local.identifier.authorP22000572cs
local.identifier.stag47259cs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP Korychová.pdf
Size:
2.28 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP ( 30.6.2025 11:32 )
Download
Thumbnail Image
Name:
Posudek BP_Korychová_vedoucí.doc
Size:
102 KB
Format:
Microsoft Word
Description:
Posudek vedoucího VŠKP ( 18.8.2025 9:35 )
Download
Thumbnail Image
Name:
Posudek BP_Korychová_oponent.doc
Size:
93.5 KB
Format:
Microsoft Word
Description:
Posudek oponenta VŠKP ( 18.8.2025 9:39 )
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická