Vliv odkladu školní docházky na další vývoj dítěte v základní škole
Title Alternative:The Impact of a Compulsory School Attendance on the After Child Progress at the Basic school
Loading...
Date
2007-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
My bachelor thesis has considered the delay of school attendance issue of pupils boarding kindergarden and basic school. The aim of the thesis was to find out the frequency and consequences of school attendance delay on school performance of pupils at basic school.The aim of this thesis was achieved. The thesis had two major parts, components. The theoretical part that clarified all issue by processing of literature resourses. Practical part has found out the frequency of school attendance delay by using questionnares for teachers and parents of pupils from preschool departments of kindergardens and with the help of the questionnare for teachers and parents from the first class of primary school. The thesis also has founding out reasons of school attendance delay and consequences of school attendance delay on children´s school performance at primary/basic school. It might be possible to consider finding as the greatest gain of the thesis that most of teachers and even parents thought that school attendance delay had undoubtedly positive effect on future performance of child. It is also important that at all adressed basic schools there are special educators working who work with the pupils individually at preventive survey/assessment work or at therapy work.
Bakalářská práce se zabývala problematikou odkladu školní docházky u dětí navštěvující mateřské školy a základní školy. Jejím cílem bylo zjistit četnost výskytu a důsledky odkladu školní docházky na školní úspěšnost žáků v základní škole. Tohoto cíle bylo dosaženo. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Část teoretická, která objasňovala celou problematiku pomocí zpracování literárních pramenů. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníků pro učitelky a rodiče dětí z předškolních oddělení mateřských škol a pomocí dotazníků pro učitelky a rodiče dětí z prvních ročníků základních škol četnost výskytu odkladu školní docházky. Zjišťovala také důvody odkladu školní docházky a důsledky odkladu školní docházky na školní úspěšnost žáků v základní škole. Za největší přínos práce bylo možno považovat zjištění, že většina učitelek i rodičů dotázaných dětí si myslí, že má odklad školní docházky jednoznačně kladný vliv na další prospěch dítěte. Důležité je také zjištění, že na všech oslovených základních školách pracují speciální pedagogové, kteří s dětmi pracují individuálně ať již v činnosti preventivních vyšetření nebo v činnosti nápravné.
Bakalářská práce se zabývala problematikou odkladu školní docházky u dětí navštěvující mateřské školy a základní školy. Jejím cílem bylo zjistit četnost výskytu a důsledky odkladu školní docházky na školní úspěšnost žáků v základní škole. Tohoto cíle bylo dosaženo. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Část teoretická, která objasňovala celou problematiku pomocí zpracování literárních pramenů. Praktická část zjišťovala pomocí dotazníků pro učitelky a rodiče dětí z předškolních oddělení mateřských škol a pomocí dotazníků pro učitelky a rodiče dětí z prvních ročníků základních škol četnost výskytu odkladu školní docházky. Zjišťovala také důvody odkladu školní docházky a důsledky odkladu školní docházky na školní úspěšnost žáků v základní škole. Za největší přínos práce bylo možno považovat zjištění, že většina učitelek i rodičů dotázaných dětí si myslí, že má odklad školní docházky jednoznačně kladný vliv na další prospěch dítěte. Důležité je také zjištění, že na všech oslovených základních školách pracují speciální pedagogové, kteří s dětmi pracují individuálně ať již v činnosti preventivních vyšetření nebo v činnosti nápravné.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 disketa; rozsah: 66 s., 5 s. příloh
Subject(s)
school attendance delay, school maturity, school immaturity, developmental delay, non-harmonious development, physical maturity, perceptional and cognitive maturity, social, emotional and motivational maturity, psychical, psychosocial maturity, preschool age, symtoms of school immaturity, hyperactivity, attention, speech developmental disorders, capability for school work, start in school, odklad školní docházky, školní zralost, školní nezralost, vývojové opoždění, nerovnoměrný vývoj, fyzická zralost, percepční a kognitivní zralost, sociální, emoční a motivační zralost, psychická psychosociální zralost, předškolní věk, projevy školní nezralosti, hyperaktivita, pozornost, poruchy vývoje řeči, způsobilost pro školní práci, vstup do školy