Genderová identita v postmoderní společnosti

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorKalábová Helena, PhDr. Ph.D.
dc.contributor.authorHariková, Dana
dc.contributor.otherSkolitel : 55397 Lenfeld Petr, prof. Dr. Ing.
dc.contributor.otherKonzultant : 54953 Herajn Pavel, Ing.
dc.contributor.otherKonzultant2 : 63852 Pilip Ivan, Ing.
dc.date2015
dc.date.accessioned2018-05-03
dc.date.available2018-05-03
dc.date.committed2015-04-24
dc.date.defense2015-06-02
dc.date.submitted2014-04-23
dc.date.updated24.6.2016 17:13
dc.degree.levelBc.
dc.description.abstractNázev bakalářské práce: Genderová identita v postmoderní společnostiJméno a příjmení autora: Dana HarikováAkademický rok odevzdání bakalářské práce: 2014/2015Vedoucí bakalářské práce: PhDr. Helena Kalábová, Ph.D.Resumé:Bakalářská práce se zabývá tématem genderové identity v postmoderní společnosti. Cílem předložené bakalářské práce je popsat problematiku genderu a zjistit, jak aktivně děti pracují se svým genderem během každodenních aktivit v mateřské škole. Zda jsou tyto děti již natolik genderově vyhraněné, že se to projeví při výběru aktivit. A jestli existují rozdíly mezi chlapci a dívkami při projevování své genderové příslušnosti. Dalším cílem výzkumu je prověřit, jestli při projevech genderové identity hraje roli věk dětí.V prvních kapitolách teoretické části práce je nastíněn vývoj ženské a mužské role ve společnosti. Je zde vymezen pojem gender, genderová identita, genderová role a genderové stereotypy. Další kapitola se věnuje vývoji genderové identity. Pozornost je zaměřena na rodinu, kde se genderová identita dítěte začíná vytvářet. Je zmíněn vliv mateřské školy a médií. Poslední kapitola popisuje specifika předškolního období.V empirické části práce jsou představeny výsledky výzkumu, který se věnoval otázce genderové identity dětí v mateřské škole. Použité metody sběru dat byly strukturované pozorování a individuální řízený rozhovor. Výsledky bakalářské práce ukázaly, že děti v mateřské škole aktivně projevují svoji genderovou identitu. Při těchto projevech jsou aktivnější starší děti. Dále z výsledků vyplynulo, že chlapci aktivně projeví svůj gender častěji než dívky.cs
dc.description.abstractTitle of the bachelor thesis: Gender identity in post-modern societyAuthor: Dana HarikováAcademic year of bachelor thesis submission: 2014/2015Supervisor: PhDr. Helena Kalábová, Ph.D.Summary: This bachelor thesis deals with the topic of gender identity in post-modern society. It sets itself the goals of describing gender problematics and determining how actively children work with their gender during everyday activities in kindergarten and whether these children are so gender-defined that it shows during their choice of activity. In addition it looks at if there are differences between boys and girls during the manifestation of their gender affiliation. Another aim of the research is to verify if age plays a part during this manifestation. The first few chapters of this work's theoretical part suggest the development of the male and female role in society. The concept of gender, gender identity, gender role and gender stereotypes are defined. The following chapter is dedicated to the development of gender identity. The focus is on the family in which the child's gender identity starts to form. The influence of the kindergarten and the media is also mentioned. The final chapter describes the specifics of the preschool period. The empirical part presents the results of the research, which was dedicated to the issue of children's' gender identity in kindergarten. The used methods of data collecting were structured observations and individually controlled interviews. The results of the diploma thesis show that children in kindergarten actively manifest their gender identity. During these manifestations older children are more vigorous. Furthermore, the results indicate that boys are more likely to manifest their gender than girls.en
dc.description.mark
dc.format57 s.
dc.format.extentIlustrace, Schémata, Grafy, Tabulky 1 ROM, Schémata, Tabulky, Plany ROM , Tabulky
dc.identifier.signatureV 236/15 Pb
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/25737
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonHARTMUT, K., 2006. Ženy muži: genderové role, jejich původ a vývoj. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7367-145-X.
dc.relation.isbasedonJANOŠOVÁ, P., 2008. Dívčí a chlapecká identita vývoj a úskalí. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2284-9.
dc.relation.isbasedonLIPPA, R., 2009. Pohlaví, příroda a výchova. 1. vyd. Praha: Academia. ISBN 978-80-200-1719-2.
dc.relation.isbasedonOAKLEY, A., 2000. Pohlaví, gender a společnost. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-403-6.
dc.relation.isbasedonPIAGET, J., 2001. Psychologie dítěte. 4. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-608-X.
dc.relation.isbasedonPONĚŠICKÝ, J., 2006. Člověk a jeho postavení ve světě. 1. vyd. Triton. ISBN 80-7254-861-1.
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectDětics
dc.subjectmateřská školacs
dc.subjectpohlavícs
dc.subjectgendercs
dc.subjectgenderová identitacs
dc.subjectgenderové rolecs
dc.subjectgenderové stereotypycs
dc.subjectChildrenen
dc.subjectkindergartenen
dc.subjectsexen
dc.subjectgender identityen
dc.subjectgender roleen
dc.subjectgender stereotypesen
dc.subject.verbisgendercs
dc.subject.verbisděti předškolního věkucs
dc.subject.verbisgenderen
dc.subject.verbispreschool childrenen
dc.titleGenderová identita v postmoderní společnostics
dc.titleGender Identity in Postmodern Societyen
dc.title.alternativecs
dc.typebakalářská prácecs
local.degree.disciplineSPD
local.degree.programmeSpeciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviationB7506
local.department.abbreviationKSS
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.stag29979
local.identifier.verbiskpw06485441
local.note.administratorsautomat
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:06:51cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika předškolního věkucs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP.dana.harikova.pdf
Size:
2.21 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Harikova.pdf
Size:
329.85 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
protokol.pdf
Size:
39.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická