Vztah úrovně pohybové aktivity ke komponentám tělesné zdatnosti u dětí školního věku z libereckého regionu

Title Alternative:Der Grad der Beziehung zwischen den Bewegungsaktivitäten und den Komponenten der Körperqualität bei Kindern im Schulalter
Simple item page
dc.contributor.authorKupr, Jaroslav
dc.contributor.authorSuchomel, Aleš
dc.contributor.authorKuprová, Klára
dc.date.accessioned2020-01-06T09:09:33Z
dc.date.available2020-01-06T09:09:33Z
dc.description.abstractHlavním cílem výzkumu je na základě stanovení úrovně pohybové aktivity a základních komponent tělesné zdatnosti u dětí ve věku 10–12 let objasnit sílu vztahů mezi těmito proměnnými. Výběrové soubory tvořilo 107 chlapců a 109 dívek ve věku 10–12 let z libereckého regionu. U každého probanda byly zjištěny základní somatické parametry (tělesná výška, tělesná hmotnost, množství podkožního tuku). Následně bylo vybráno sedm motorických testů z baterií FITNESSGRAM a UNIFITTEST (6–60) pro zhodnocení komponent tělesné zdatnosti. K měření úrovně pohybové aktivity byly využity akcelerometry. Naměřené výsledky úrovně pohybové aktivity a komponent tělesné zdatnosti byly podrobeny vztahové analýze. Na základě korelační analýzy nebyly zjištěny u měřených souborů chlapců a dívek ve věku 10–12 let žádné významné závislosti. Na základě závěrů studie doporučujeme pro dané věkové kategorie informativní využívání testových baterií a hodnocení úrovně pohybové aktivity ve školním i mimoškolním prostředí s využitím moderních technologií.cs
dc.description.abstractDas Hauptziel der Forschung ist die Klärung der Beziehung zwischen diesen Variablen basierend auf der Bestimmung des Grades der körperlichen Aktivität und der grundlegenden Komponenten der körperlichen Fitness bei Kindern im Alter von 10-12 Jahren. Die Auswahldateien umfassen die Angaben von 107 Jungen und 109 Mädchen im Alter von 10-12 Jahren aus der Region Liberec. Für jeden Probanden wurden grundlegende somatische Parameter (Körpergröße, Körpergewicht, Menge an subkutanem Fett) gefunden. Anschließend wurden sieben Motoriktests aus den Batterien FITNESSGRAM und UNIFITTEST (6-60) zur Beurteilung der körperlichen Fitnesskomponenten ausgewählt. Es wurden ActiGraph-Beschleunigungssensoren verwendet, um das Niveau der Bewegungsaktivität zu messen. Die gemessenen Ergebnisse der Komponenten der körperlichen Aktivität und der körperlichen Fitness wurden einer Beziehungsanalyse unterzogen. Auf Grundlage der Korrelationsanalyse wurden keine signifikanten Abhängigkeiten in den gemessenen Gruppen von Jungen und Mädchen im Alter von 10-12 Jahren gefunden. Ausgehend von den Ergebnissen der Studie empfehlen wir die Verwendung von Testbatterien für die angegebenen Alterskategorien und die Bewertung der körperlichen Aktivität im schulischen und außerschulischen Umfeld unter Verwendung moderner Technologien.de
dc.description.abstractThe main goal of the research is to clarify close relations between determined level of physical activity and basic components of physical fitness in 10-12 year old children. The sample included 107 boys and 109 girls at the age of 10-12 from the Liberec region. The basic somatic parameters (body height, body weight, amount of subcutaneous fat) were discovered. Then seven motor tests from FITNESSGRAM and UNIFITTEST (6-60) were chosen for the measurement of the components of physical fitness. ActiGraph activity monitors were used for measuring the level of physical activity. The measured results of the level of physical activity and the components of physical fitness were put to the test of comparison analysis. No significant relations between measured samples of boys and girls at the age of 10-12 were discovered on the basis of correlative analysis. Informative application of test battery for the diagnostics of the level of physical activity in school as well as after-school environment by means of modern technologies is recommended for the particular age categories on the basis of the conclusions of the study.en
dc.description.abstractGłównym celem badań jest wyjaśnienie, na podstawie określenia poziomu aktywności ruchowej oraz podstawowych elementów sprawności fizycznej dzieci w wieku 10-12 lat, zależności pomiędzy tymi zmiennymi. Wybrane grupy obejmowały 107 chłopców i 109 dziewcząt w wieku 10-12 lat z regionu libereckiego. W przypadku każdego dziecka określono podstawowe parametry somatyczne (wzrost, masa ciała, ilość tłuszczu podskórnego). Następnie wybrano siedem testów sprawności motorycznej FITNESSGRAM i UNIFITTEST (6-60), które wykorzystano do oceny elementów sprawności fizycznej. Do pomiaru poziomu aktywności ruchowej zastosowano akcelerometry. Uzyskane wyniki poziomu aktywności ruchowej i elementów sprawności fizycznej poddano szczegółowej analizie zależności. Na podstawie analizy korelacji nie stwierdzono żadnych istotnych zależności występujących w grupie badanych chłopców i dziewcząt w wieku 10-12 lat. Na podstawie wyników badań zalecamy informacyjne stosowanie baterii testów dla danej kategorii wiekowej oraz ocenę poziomu aktywności ruchowej w środowisku szkolnym i pozaszkolnym z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.pl
dc.formattext
dc.identifier.doi10.15240/tul/004/2019-3-002
dc.identifier.eissn1803-9790
dc.identifier.issn1803-9782
dc.identifier.otherACC_2019_3_02
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/154310
dc.licenseCC BY-NC 4.0
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Česká republikacs
dc.relation.isbasedonARMSTRONG, N.: (1989). Children are Fit but not Active. Education for Health. 7(2), 28–32.
dc.relation.isbasedonARMSTRONG, N.; BALDING, J.; GENTLE, P.; WILLIAMS, J.; KIRBY, B.: (1990). Peak Oxygen Uptake and Physical Activity in 11- to 16-Year-Olds. Pediatric Exercise Science. 2(4), pp. 349–356. DOI: 10.1123/pes.2.4.349
dc.relation.isbasedonTHE COOPER INSTITUTE: (2007). FitnessGram/ActivityGram Test Administration Manual. 4th ed. Champaign, IL: Human Kinetics.
dc.relation.isbasedonDeFINA, L. F.; HASKELL, W. L.; WILLIS, B. L.; BARLOW, C. E.; FINLEY, C. E.; LEVINE, B. D.; COOPER, K. H.: (2014). Physical activity versus cardiorespiratory fitness: two (partly) distinct components of cardiovascular health? Progress in Cardiovascular Diseases. pp. 324–329. DOI: 10.1016/j.pcad.2014.09.008
dc.relation.isbasedonDENCKER, M.; ANDERSEN, L. B.: (2011). Accelerometer-measured daily physical activity related to aerobic fitness in children and adolescents. Journal of Sports Sciences. 29(9), pp. 887–895. DOI: 10.1080/02640414.2011.578148
dc.relation.isbasedonFANG, H.; QUAN, M.; ZHOU, T.; SUN, S.; ZHANG, J.; ZHANG, H.; CAO, Z.; ZHAO, G.; WANG, R.; CHEN, P.: Relationship between Physical Activity and Physical Fitness in Preschool Children: A Cross-Sectional Study. BioMed Research International. 2017. DOI: 10.1155/2017/9314026
dc.relation.isbasedonHAVLÍČKOVÁ, L.: (2006). Fyziologie tělesné zátěže. Praha: Karolinum.
dc.relation.isbasedonHORVAT, V.; PRSKALO, I.; HRASKI, M.: (2014). The Relationship between Boys and Girls, Involvement in Physical Exercise and Motor Abilities in 6-Year Old Children. Gymnasium, Scientific Journal of Education, Sports and Health. 15(2), pp. 89–93. ISSN: 2344-5645. Available from WWW: http://www.gymnasium.ub.ro/index.php/journal/article/view/97
dc.relation.isbasedonHUANG, Y.-Ch.; MALINA, R. M.: (2002). Physical Activity and Health-Related Physical Fitness in Taiwanese Adolescents. Journal of PHYSIOLOGICAL ANTHROPOLOGY and Applied Human Science. Vol. 21, Issue 1, pp. 11–19. DOI: 10.2114/jpa.21.11
dc.relation.isbasedonCHEN, H.; HOUSNER, L.: (2013). The Relationship among Health-Related Fitness, Motor Skills Performance, and Physical Activity in Middle School Students. Asian Journal of Exercise & Sports Science. 10(2), pp. 11–23. Available from WWW: https://js.sagamorepub.com/ajess/article/view/4257
dc.relation.isbasedonCHRÁSTKA, M.: (2007). Metody pedagogického výzkumu – Základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada Publishing, a.s.
dc.relation.isbasedonCHYTRÁČKOVÁ, J. (2002). UNIFITTEST (6-60). Příručka pro manuální a počítačové hodnocení základní motorické výkonnosti a vybraných charakteristik tělesné stavby mládeže a dospělých v České republice. 1st ed. Praha: FTVS UK.
dc.relation.isbasedonJÜRIMÄE, T.; JÜRIMÄE, J.: (2001). Growth, physical activity, and motor development in prepubertal children. Boca Reton, FL: CRC Press.
dc.relation.isbasedonKATZMARZYK, P.; MALINA, R.; SONG, T.; BOUCHARD, C.: (1998). Physical activity and health-related fitness in youth: a multivariate analysis. Medicine & Science in Sports & Exercise. 30(5), pp. 709–714. DOI: 10.1097/00005768-199805000-00011
dc.relation.isbasedonKOLODZEJOVA, P.: (2014). Vplyv kondičného programu na úroveň telesnej zdatnosti u dievčat stredného školského veku. Banska Bystrica: Univerzita Mateja Bela v Banskej Bystrici.
dc.relation.isbasedonKUPR, J.: (2015). Vztah pohybové aktivity ke komponentám tělesné zdatnosti u dětí školního věku. Brno: Masarykova Univerzita.
dc.relation.isbasedonKUPROVÁ, K.: (2015). Sekulární trendy tělesné zdatnosti u dětí školního věku z libereckého regionu. Praha: Univerzita Karlova.
dc.relation.isbasedonLAROUCHE, R.; BOYER, Ch., TREMBLAY, M. S.; LONGMUIR, P.: (2014). Physical fitness, motor skill, and physical activity relationships in grade 4 to 6 children. Applied Physiology, Nutrition, and Metabolism. 39(5), pp. 553–559. DOI: 10.1139/apnm-2013-0371
dc.relation.isbasedonLOONEY, M. A.; PLOWMAN, S. A.: (1990). Passing Rates of American Children and Youth on the FITNESSGRAM Criterion-Referenced Physical Fitness Standards. Research Quarterly for Exercise and Sport. 61(3), pp. 215–223. DOI: 10.1080/02701367.1990.10608682
dc.relation.isbasedonMALINA, R. M.: (1994). Physical activity and fitness of children and youth: Questions and implications. Medicine, Exercise. Nutrition and Health. 4.
dc.relation.isbasedonMALINA, R. M.: (2001). Physical Activity and Fitness : Pathways From Childhood to Adulthood. American Journal of Human Biology. 13(2), pp. 162–172. DOI: 10.1002/1520-6300(200102/03)13:2<162
dc.relation.isbasedonMALINA, R. M.; BOUCHARD, C.; BAR-OR, O.: (2004). Growth, maturation and physical activity. Champaign, IL: Human Kinetics.
dc.relation.isbasedonMARTA, C.; MARINHO, D. A.; MARQUES, M. C.: (2012). Physical fitness in prepubescent children: an update. Journal of Physical Education and Sport. 12(4), pp. 445–457. DOI: 10.7752/jpes.2012.04066
dc.relation.isbasedonMITÁŠ, J.; SIGMUND, E.; FRÖMEL, K.; PELCLOVÁ, J.; CHMELÍK, F.: (2007). Zpracování dat a zpětná vazba ze záznamu pohybové aktivity pomocí akcelerometru ActiGraph v programu ActiPa2006. Česká Kinantropologie. 11(4), pp. 40–48.
dc.relation.isbasedonMYERS, J.; McAULEY, P.; LAVIE, C. J.; DESPRES, J.-P.; ARENA, R.; KOKKINOS, P.: (2015). Physical Activity and Cardiorespiratory Fitness as Major Markers of Cardiovascular Risk: Their Independent and Interwoven Importance to Health Status. Progress in Cardiovascular Diseases. 57(4), pp. 306–314. DOI: 10.1016/j.pcad.2014.09.011
dc.relation.isbasedonPANGRAZI, R. P.: (2000). Promoting physical activity for youth. Journal of Science and Medicine in Sport. 3(3), pp. 280–286. DOI: 10.1016/S1440-2440(00)80037-7
dc.relation.isbasedonPATE, R. R.: (1987). Factor associated with health-related fitness. JOPERD. 56, pp. 155–161.
dc.relation.isbasedonPATE, R. R.; DOWDA, M.; ROSS, J. G.: (1990). Associations between physical activity and physical fitness in American children. The American Journal of Diseases of Children. 144(10), pp. 1123–1129. DOI: 10.1001/archpedi.1990.02150340069026
dc.relation.isbasedonPATE, R. R.; WARD, D. S.; O’NEILL, J. R.; DOWDA, M.: (2007). Enrollment in Physical Education Is Associated With Overall Physical Activity in Adolescent Girls. Research Quarterly for Exercise and Sport. 78(4), pp. 265–270. DOI: 10.1080/02701367.2007.10599424
dc.relation.isbasedonROWLANDS, A. V.; ESTON, R. G.; INGLEDEW, D. K.: (1999). Relationship between activity levels, aerobic fitness, and body fat in 8- to 10-year-old children. Journal of Applied Physiology. 86, pp. 1428–1435. DOI: 10.1152/jappl.1999.86.4.1428
dc.relation.isbasedonRUBÍN, L.; MITÁŠ, J.; DYGRÝN, J.; VORLÍČEK, M.; NYKODÝM, J.; ŘEPKA, E.; FELTLOVÁ, D.; SUCHOMEL, A.; KLIMTOVÁ, H.; VALACH, P.; BLÁHA, L.; FRÖMEL, K.: (2018). Pohybová aktivita a tělesná zdatnost českých adolescentů v kontextu zastavěného prostředí. Univerzita Palackého v Olomouci. ISBN 978-80-244-5451-1. Online ISBN 978-80-244-5452-8. DOI: 10.5507/ftk.18.24454511
dc.relation.isbasedonSALLIS, J. F.; McKENZIE, T. J.; ALCARAZ, J. E.: (1993). Habitual physical activity and health-ralated physical fitness in fourth-grade children. The American Journal of Diseases of Children. 147(8), pp. 890–896. DOI: 10.1001/archpedi.1993.02160320092025
dc.relation.isbasedonSEJKOVÁ, I.: (2014). Vztah mezi objemem a intenzitou pohybové aktivity a zdravotně orientovanou zdatností u dětí mladšího školního věku. Brno: Masarykova Univerzita.
dc.relation.isbasedonSTRONG, W. B.; MALINA, R. M.; BLIMKIE, C. J.; DANIELS, S. R.; DISHMAN, R. K.; GUTIN, B., HERGENROEDER, A. C.; MUST, A.; NIXON, P. A.; PIVARNIK, J. M.; ROWLAND, T.; TROST, S.; TRUDEAU, F.: (2005). Evidence based physical activity for school-age youth. The Journal of Pediatrics. 146(6), pp. 732–737.
dc.relation.isbasedonSUCHOMEL, A.: (2006). Tělesně nezdatné děti školního věku (motorické hodnocení, hlavní činitelé výskytu, kondiční programy). Liberec: Technická univerzita v Liberci.
dc.relation.isbasedonSUNNEGÅRDH, J.; BRATTEBY, L.-E.: (1987). Maximal oxygen uptake, anthropometry and physical activity in a randomly selected sample of 8 and 13 year old children in Sweden. European Journal of Applied Physiology and Occupational Physiology. 56(3), pp. 266–272. DOI: 10.1007/BF00690891
dc.relation.isbasedonTRZCIŃSKA, D.; TABOR, P.; OLSZEWSKA, E.: (2013). Physical Activity of Warsaw’s Six Year old Children and Its Correlation with Physical Fitness. Polish Journal of Sport and Tourism. 20, 58–62. DOI: 10.2478/pjst-2013-0006
dc.relation.isbasedonTHE COOPER INSTITUTE: (2013). Plowman, S. A. & Meredith, M. D. (eds.) FitnessGram/ActivityGram Reference Guide. 4th ed. Dallas: Cooper Institute.
dc.relation.ispartofACC Journalen
dc.relation.isrefereedtrue
dc.subjectaccelerometersen
dc.subjectcorrelationen
dc.subjectstepsen
dc.subjectmotoric testsen
dc.subjectsomatic parametersen
dc.titleVztah úrovně pohybové aktivity ke komponentám tělesné zdatnosti u dětí školního věku z libereckého regionucs
dc.title.alternativeDer Grad der Beziehung zwischen den Bewegungsaktivitäten und den Komponenten der Körperqualität bei Kindern im Schulalterde
dc.title.alternativeRelationship between level of physical activity and components of physical fitness in school age childrenen
dc.title.alternativeZależność poziomu aktywności ruchowej i elementów sprawności fizycznej dzieci w wieku szkolnympl
dc.typeArticleen
local.accessopen
local.citation.epage33
local.citation.spage21
local.fulltextyesen
local.identifier.publikace6897
local.relation.issue3
local.relation.volume25
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
ACC_2019_3_02.pdf
Size:
448.26 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
článek
Download
Collections
2019/3 - Social Sciences