Možnosti rozšíření školní výuky ve spolupráci se Science centrem iQpark v Liberci
Loading...
Date
2015-09-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Cílem bakalářské práce je vytvoření konceptu lektorského programu použitelného v science centru. V práci je kladen důraz na použití metod vycházejících z konstruktivismu.Teoretická část je zaměřena na science centra, jejich historický vývoj, koncepční pojetí a pedagogický kontext. Dále je popsán současný stav přírodovědného vzdělávání na českých školách. Podrobně je popsáno transmisivní a konstruktivistické pojetí, dále pak metody vycházející z konstruktivismu.
The aim of the bachelor project is to create a concept of the lecturer workshop which can be use in a science center. Methods used in the workshop are based on constructivism.The theoretical part is focused on science center, their history, concepts and their pedagogical context. Bachelor project also describes the current state of science education in Czech schools. Bachelor project describes and compares transmission and constructivism and also describes methods based on constructivism.
The aim of the bachelor project is to create a concept of the lecturer workshop which can be use in a science center. Methods used in the workshop are based on constructivism.The theoretical part is focused on science center, their history, concepts and their pedagogical context. Bachelor project also describes the current state of science education in Czech schools. Bachelor project describes and compares transmission and constructivism and also describes methods based on constructivism.
Description
Subject(s)
science centrum, neformální vzdělávání, interaktivita, iQLANDIA Science center Liberec, konstruktivismus, heuristická metoda, lektorský program, pracovní listy, badatelsky orientovaná výuka, science center, informal learning, iQLANDIA Science center Liberec, constructivism, heuristic method, lecturer workshop, worksheets, inquiry ? based learning