Metody práce s žáky s ADHD na 1. a 2. stupni ZŠ - vnitřní sonda na vybrané základní škole
Title Alternative:Teaching Strategies with ADHD Pupils at First and Second Stage of Elementary Schools - A Case Study of Chosen Elementary School
Loading...
Date
2012-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Diploma thesis deals with pupils diagnosed with ADHD at elementary schools. The aim of the thesis is to describe contemporary situation of teachers? approach to ADHD pupils at elementary schools. Theory deals with chosen topics connected with ADHD, including practical educational methods. Research shows experience level and willingness of teachers to accommodate their educational style to needs of ADHD pupils.
Diplomová práce se zabývá problematikou žáka s ADHD na prvním a druhém stupni základní školy. Cílem je nastínit současnou situaci v přístupu učitelů k žákovi s ADHD na základní škole. V teoretické části jsou rozebrány vybrané tematické celky k problematice ADHD, včetně praktických výchovných a výukových postupů. Výzkumné šetření v praktické části ukazuje míru zkušenosti a ochoty pedagogů přizpůsobit vedení výuky potřebám žáka s ADHD.
Diplomová práce se zabývá problematikou žáka s ADHD na prvním a druhém stupni základní školy. Cílem je nastínit současnou situaci v přístupu učitelů k žákovi s ADHD na základní škole. V teoretické části jsou rozebrány vybrané tematické celky k problematice ADHD, včetně praktických výchovných a výukových postupů. Výzkumné šetření v praktické části ukazuje míru zkušenosti a ochoty pedagogů přizpůsobit vedení výuky potřebám žáka s ADHD.
Description
katedra: KPV; přílohy: CD ROM; rozsah: 98 stran
Subject(s)
adhd, hyperactivity, impatience, impulsivity, pupil, teacher, elementary school, education, adhd, hyperaktivita, nepozornost, impulzivita, žák, učitel, základní škola, výchova, vzdělávání