dc.contributor.author	Brotánková, Zuzana
dc.date.accessioned	2018-12-03T18:34:09Z
dc.date.available	2018-12-03T18:34:09Z
dc.description.abstract	Život v Evropě je ve 21. století úzce spojen s digitálními technologiemi. Požadavek na schopnost pracovat s počítačem je obsažen nejen v profesní sféře, ale stává se nevyhnutelnou nutností i v osobním životě. Moderní škola by neměla zaostávat za mimoškolním prostředím a vytvářet separovaný, odlišný svět. Na učitele jsou tak kladeny vysoké nároky ohledně schopnosti začleňovat do výuky digitální technologie, tento požadavek je obsažen i ve strategických dokumentech na národní i evropské úrovni. Pro učitele je to však často náročný úkol, jak vyplývá z realizovaného dotazníkového šetření. Jednou z největších překážek pro změnu v učebních postupech je nedostatek času a velká vytíženost učitelů. Součástí diplomové práce jsou návrhy aktivit, které lze s minimálním úsilím a s nízkými technologickými nároky aplikovat v běžné školní třídě.	cs
dc.description.abstract	Life in the 21st century is closely related to digital technologies. The requirement of high digital skills is essential not only in a professional sphere, but it is also becoming an unavoidable necessity in a personal life. Modern schools should not stay behind in regard to the evolution of out-of-school environment and thus create separated and different world. Teachers face high expectations regarding the incorporation of digital technologies into everyday school work, this requirement is also contained in strategic documents on national and international level. However, as indicated by the survey, it is an extremely difficult task for most teachers. One of the biggest obstacles for implementing this change into the teaching practices is the lack of time and a large workload of teachers. The following thesis shows examples of activities using interactive digital tools that can be applied in ordinary classroom with minimal effort and technical requirements.	en
dc.identifier.signature	V 284/16 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/60391
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject.verbis	čeština	cs
dc.subject.verbis	interaktivní multimédia	cs
dc.subject.verbis	jazyková výuka	cs
dc.subject.verbis	Czech language	en
dc.subject.verbis	interactive multimedia	en
dc.subject.verbis	language teaching and learning	en
dc.title	Využití interaktivních médií ve výuce českého jazyka	cs
dc.title.alternative	Use of interactive media in the Czech language teaching	en
dc.type	diplomové práce	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.faculty.abbreviation	DIP
local.identifier.verbis	kpw06521595
local.note.administrators	Stare VSKP
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 05:52:01	cs
local.verbis.studijniprogram	KCL Učitelství pro střední školy/Učitelství českého jazyka a literatury-Učitelství občanské výchovy pro 2. stupeň základní školy	cs

Využití interaktivních médií ve výuce českého jazyka

Title Alternative:Use of interactive media in the Czech language teaching

Files

Original bundle

Collections