Úroveň slovní zásoby dnešních dětí v předškolním věku
Title Alternative:Today´s Level of Vocabulary in Preschool Children
Loading...
Date
2012-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bachelor thesis Today´s level of vocabulary in preschool children shows what level is the vocabulary of preschool children in the sample. At the same time it examined if the vocabulary is different for age and gender of children. Theoretical part of the bachelor thesis characterized explanation of terms which are connected with vocabulary. Characteristics based on the study of literature and its comparison. These were terms such as communication,ontogenesis of speech and language,language of levels speech. Then it explained terms such as vocabulary and curricula which are integral part of working preschools,where children´s vocabulary is developed best.In practical part the test was chosen as a survey method. The test for finding children´s vocabulary was divided into two parts. The first part helps to find passive vocabulary level of the child. In the second part active vocabulary level was examined. This part contains characteristics of research sample,length of survey,aims,conditions of work and subsequent analysis of the results of collected data. These results were provided with a suitable commentary and proposals of steps were resulted. They mainly concerned with methodological recommendations for developing children´s vocabulary.
Bakalářská práce ,,Úroveň slovní zásoby dnešních dětí v předškolním věku? mapuje, na jaké úrovni je slovní zásoba předškolních dětí. Zároveň zkoumá, zda je slovní zásoba rozdílná vzhledem k věku a pohlaví dětí. Teoretická část bakalářské práce se věnuje vysvětlení pojmů, které souvisí se slovní zásobou. Jedná se o pojmy jako je komunikace, ontogeneze řeči a jazyka, jazykové roviny řeči. Dále se věnuje pojmu slovní zásoba a kurikulárním dokumentům, které jsou nedílnou součástí pro fungování předškolních zařízení, kde se slovní zásoba dětí nejlépe rozvíjí.Praktická část práce se věnuje kvantitativnímu výzkumu dětí. Popisuje zvolenou testovací metodu. Celý test na zjištění slovní zásoby dětí je rozdělen na dvě části. První část napomáhá ke zjištění pasivní úrovně slovní zásoby dítěte. Ve druhé části se zkoumá aktivní slovní zásoba. Je zde rovněž popsána charakteristika výzkumného vzorku, délka průzkumu, cíle, předpoklady práce a následná analýza výsledků zjištěných dat.
Bakalářská práce ,,Úroveň slovní zásoby dnešních dětí v předškolním věku? mapuje, na jaké úrovni je slovní zásoba předškolních dětí. Zároveň zkoumá, zda je slovní zásoba rozdílná vzhledem k věku a pohlaví dětí. Teoretická část bakalářské práce se věnuje vysvětlení pojmů, které souvisí se slovní zásobou. Jedná se o pojmy jako je komunikace, ontogeneze řeči a jazyka, jazykové roviny řeči. Dále se věnuje pojmu slovní zásoba a kurikulárním dokumentům, které jsou nedílnou součástí pro fungování předškolních zařízení, kde se slovní zásoba dětí nejlépe rozvíjí.Praktická část práce se věnuje kvantitativnímu výzkumu dětí. Popisuje zvolenou testovací metodu. Celý test na zjištění slovní zásoby dětí je rozdělen na dvě části. První část napomáhá ke zjištění pasivní úrovně slovní zásoby dítěte. Ve druhé části se zkoumá aktivní slovní zásoba. Je zde rovněž popsána charakteristika výzkumného vzorku, délka průzkumu, cíle, předpoklady práce a následná analýza výsledků zjištěných dat.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 69
Subject(s)
communication, curricula, general education program, key competence, levels of language, ontogenesis of language and speech, preschool education, vocabulary, klíčové kompetence, komunikace, kurikulární dokumenty, ontogeneze jazyka a řeči, předškolní vzdělávání, rámcově vzdělávací program, roviny jazyka, slovní zásoba