dc.contributor.advisor	Salabová Denisa, Mgr. et Mgr. :67500	cs
dc.contributor.author	Tošovská, Klára	cs
dc.contributor.referee	Čavojská Gabriela, Mgr. :65455	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:30:44Z
dc.date.available	2024-12-16T06:30:44Z
dc.date.committed	26.4.2024	cs
dc.date.defense	12.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-12
dc.date.submitted	21.6.2023	cs
dc.description.abstract	Bakalářská práce se zabývá tématem adaptace žáků s vývojovou dysfázií v raném školním věku. Narušená komunikační schopnost značně ovlivňuje sociální postavení žáků v běžných školách, školní úspěšnost, nabývání vědomostí, ale také vztah ke škole i k sobě samému. Jsme sociálními tvory. Hodnotíme se podle obrazu, který nám dávají druzí. Žáci s vývojovou dysfázií nebojují jen s řečovým deficitem a problémy v komunikaci s vrstevníky, ale na mnoha dalších frontách, které neznalému diagnózy mohou uniknout. Proto Vám autorka předkládá nastínění podstaty tohoto období a jeho průběhu skrze odlišnosti žáka s vývojovou dysfázií v části teoretické a zároveň nabízí metody vhodné k využití při výchovně vzdělávacím působení v části praktické s náhledem pedagogů a klinických logopedů.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis deals with the topic of adaptation of pupils with developmental dysphasia in early school age. The impaired communication ability greatly affects the social status of pupils in mainstream schools, school success, and acquisition of knowledge, but also the relationship to school and oneself. We are social creatures. We judge ourselves by the image others give us. Students with developmental dysphasia struggle not only with speech deficits and difficulty communicating with peers but on many other fronts that may be missed by those unfamiliar with the diagnosis. Therefore, the author presents an outline of the nature of this period and its progression through the differences of the pupil with developmental dysphasia in the theoretical section, while offering methods suitable for use in educational interventions in the practical section with insights from educators and clinical speech therapists.	en
dc.format	60 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176090
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	adaptační proces	cs
dc.subject	adaptace	cs
dc.subject	vývojová dysfázie	cs
dc.subject	narušená komunikační schopnost	cs
dc.subject	raný školní věk	cs
dc.subject	sociální dovednosti	cs
dc.subject	komunikační dovednosti	cs
dc.title	Adaptační proces žáků s vývojovou dysfázií v raném školním věku	cs
dc.title	Adaptation Process of Pupils with Developmental Dysphasia in Early School age	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P21000231	cs
local.identifier.stag	45990	cs

Adaptační proces žáků s vývojovou dysfázií v raném školním věku

Files

Original bundle

Collections