Reflexe 2. světové války v beletrii a filmu a audiovizuálních médiích jako zdroj pro badatelsky orientovanou výuku dějepisu na 2. stupni ZŠ

Simple item page
dc.contributor.advisorDucháček Milan, PhDr. Ph.D. :65978cs
dc.contributor.authorFreibergová, Jesikacs
dc.contributor.refereeUlvr Michal, PhDr. Ph.D. :59514cs
dc.date.accessioned2024-12-16T06:30:55Z
dc.date.available2024-12-16T06:30:55Z
dc.date.committed24.4.2024cs
dc.date.defense26.8.2024cs
dc.date.issued2024-08-26
dc.date.submitted1.10.2022cs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá reflexí kriticky vybraných motivů zobrazování druhé světové války (rodinný život, dětství, vojáci ve válce aj.) v domácích i zahraničních kinematografických, fotografických a tištěných zdrojích podle metod badatelsky orientované výuky (BOV). Teoretická část se zaměřuje na podstatu badatelsky orientované výuky a na její vliv na vzdělávání žáků nejen na 2. stupni základních škol. Dále se tato část věnuje kritickému zamyšlení nad možnostmi využití kinematografických, fotografických a psaných zdrojů ve výuce dějepisu, a především analýze otázek z těchto zdrojů vyplývajících. Praktická část se zaměřuje na sérii didaktických materiálů a jejich uplatnění v rámci výuky dějepisu, literatury či mediální výchovy na 2. stupni základních škol. Součástí jsou pracovní listy, metodika pro učitele a metodika formativního hodnocení.cs
dc.description.abstractThe bachelor's thesis focuses on reflecting critically selected themes of World War II portrayal (family life, childhood, soldiers in the war, etc.) in domestic and foreign cinematographic, photographic, and printed sources, based on inquiry-based learning (IBL) methods.The theoretical part concentrates on the essence of inquiry-based learning and its impact on the education of students, particularly at the secondary level of elementary school. This section also delves into critical contemplation of the possibilities of utilizing cinematographic, photographic, and written sources in history education and, primarily, the analysis of questions arising from these sources. The practical part focuses on a series of didactic materials and their implementation within the context of teaching history, literature, or media educat<ion at the secondary level of elementary school. Included are worksheets, teacher methodology, and formative assessment methodology.en
dc.format68 s.cs
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/176092
dc.language.isoCScs
dc.subjectbadatelsky orientovaná výukacs
dc.subjectdruhá světová válkacs
dc.subject2. stupeň ZŠcs
dc.subjectdějepiscs
dc.subjectfilmcs
dc.subjectbeletriecs
dc.subjectaudiovizuální médiacs
dc.titleReflexe 2. světové války v beletrii a filmu a audiovizuálních médiích jako zdroj pro badatelsky orientovanou výuku dějepisu na 2. stupni ZŠcs
dc.titleReflections of World War II in fiction and cinema and other auviovisual media as a source for Inquiry-Based learning at the secondary level in historyen
dc.typediplomová prácecs
local.degree.abbreviationBakalářskýcs
local.identifier.authorP21000236cs
local.identifier.stag47303cs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
Bakalářská práce - Freibergová Jesika.pdf
Size:
10.94 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VŠKP ( 24.4.2024 15:31 )
Download
Thumbnail Image
Name:
Freibergová BP_vedoucí_v2023.pdf
Size:
183.5 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek vedoucího VŠKP ( 5.6.2024 13:40 )
Download
Thumbnail Image
Name:
Freibergova_BP_oponent_Ulvr (1).doc
Size:
73 KB
Format:
Microsoft Word
Description:
Posudek oponenta VŠKP ( 23.8.2024 23:49 )
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická