Využití autentických materiálů k procvičování poslechu
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zaměřuje na využití autentických materiálů při procvičování poslechu v anglickém jazyce. Jako cílová skupina byli zvoleni studenti bakalářského a magisterského programu katedry anglického jazyka na technické univerzitě v Liberci. Cílem práce je pomoci zlepšit poslechové schopnosti studentů katedry anglického jazyka. Práce se dělí na tři hlavní části, teoretickou, metodologickou a praktickou. Teoretická část vymezuje pojmy poslech, poslechová dovednost a problémy s ní spojené a autentický text. Metodologická část popisuje postup tvorby poslechových cvičení v prostředí e-learningu. Praktická část obsahuje analýzu dat, která byla získána s pomocí vytvořených poslechových cvičení vytvořených v prostředí e-learningu a dotazníků.
The diploma thesis focuses on the use of authentic materials for the purpose of the listening practice in the English language. Students of bachelor and masters degree program at the English department of the Technical University Liberec were chosen as the target group. The aim of the paper is to help to improve the listening skills of the students of the English department. The thesis is divided into three main parts, theoretical, methodological and practical. The theoretical part discusses items listening, listening skill and difficulties connected with it, and authentic text. The methodological part describes the procedure of the development of the listening exercises in the e-learning environment. The practical part contains the analysis of the data which were gained via the listening exercises created in the e-learning environment and via surveys.
The diploma thesis focuses on the use of authentic materials for the purpose of the listening practice in the English language. Students of bachelor and masters degree program at the English department of the Technical University Liberec were chosen as the target group. The aim of the paper is to help to improve the listening skills of the students of the English department. The thesis is divided into three main parts, theoretical, methodological and practical. The theoretical part discusses items listening, listening skill and difficulties connected with it, and authentic text. The methodological part describes the procedure of the development of the listening exercises in the e-learning environment. The practical part contains the analysis of the data which were gained via the listening exercises created in the e-learning environment and via surveys.
Description
Subject(s)
poslech, poslechová dovednost, autentický text, autenticita, autentický materiál, pravda/nepravda, cvičení s více volbami, Listening, Listening skill, authentic text, authenticity, authentic material, true/false, multiple-choice exercises