Využití diktátů ve výuce anglického jazyka na 2. stupni základních škol

Title Alternative:The Use of Dictations in English Classes at Basic School
Simple item page
dc.contributor.advisorMalá, Marcela
dc.contributor.authorBucková, Soňa
dc.date2006
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2006-05-17
dc.date.defense2006-06-13
dc.date.issued2006
dc.date.submitted2004-06-21
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KAJ; přílohy: 1 CD; rozsah: 68 s., 9 s. přílohcs
dc.description.abstractTato diplomová práce zkoumá roli netradičních diktátů v procesu učení se jazykovým oblastem a dovednostem ve výuce anglického jazyka. Projekt byl realizován na základní škole ve třech různých třídách se studenty ve věku 12-15 let. Úroveň jejich angličtiny byla ve dvou třídách začátečnická a v jedné mírně pokročilá. Praktická část projektu byla uskutečněna během čtyř týdnů během běžných vyučovacích hodin. Pět různých netradičních forem diktátů bylo zařazeno do výuky angličtiny, aby nejen motivovaly žáky učit se anglický jazyk, ale také rozvíjely následující jazykové oblasti a dovednosti: gramatiku, slovíčka, výslovnost, pravopis, poslech, čtení, mluvení a psaní. Účinky učebních metod na podněty žáků k učení angličtiny a na jejich jazykové znalosti byly vyhodnocovány pomocí neformálních testů a minirozhovory se studenty vždy na konci vyučovací hodiny. Studenti (méně či více úspěšně) pracovali během všech pěti aktivit, což znamenalo, že byli motivováni jednotlivými druhy diktátů. Každá diktátová aktivita rozvíjela některé z jazykových oblastí a dovedností, některé byly navíc rozvíjeny nezáměrně. Procvičování angličtiny různými formami diktátů přispívá k učení všech jazykových oblastí a dovedností v anglickém jazyce.cs
dc.description.abstractThis diploma thesis analyses the role of non-traditional dictations in the process of learning language areas and skills in English language classes. The project was tested at basic school with 3 different classes of students in the age of 12 - 15 years. The knowledge of English was beginning in two classes and pre-intermediate in one class. The practical implementation of the project was realized during 4 weeks within regular English classes. Five kinds of non-traditional dictations were included into English lessons to develop not only motivation for English learning but also all the following language areas and skills: grammar, vocabulary, pronunciation, spelling, listening, reading, speaking and writing. The effects of the teaching methods on both students´ stimuli for learning English and their language knowledge were evaluated by the means of informal tests and mini-interviews with learners at the ends of lessons. The students (more or less successfully) worked during all the five activities, which means that they were motivated by the particular kind of dictation. Each dictation activity developed several items from the language areas and skills; moreover, some areas or skills were developed without a direct intention. Practising the English language through the different kinds of dictations contributes to learning all the English language areas and skills.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6035
dc.language.isoen
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectdiktát s vynechanými slovycs
dc.subjectvzájemný diktátcs
dc.subjectobrázkový diktátcs
dc.subjectstandardní diktátcs
dc.subjectdiktát slovcs
dc.subjectjazykové schopnostics
dc.subjectjazykové oblastics
dc.subjectgap dictationen
dc.subjectmutual dictationen
dc.subjectpicture dictationen
dc.subjectstandard dictationen
dc.subjectword dictationen
dc.subjectlanguage skillsen
dc.subjectlanguage areasen
dc.subject.verbisangličtinacs
dc.titleVyužití diktátů ve výuce anglického jazyka na 2. stupni základních školcs
dc.title.alternativeThe Use of Dictations in English Classes at Basic Schoolen
dc.typeThesisen
local.departmentKAJcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag10129
local.identifier.verbis291727
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:00:57cs
local.verbis.studijniprogramKAJ AJcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mgr_10129.pdf
Size:
1.63 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická