Literární program s multikulturní tematikou pro žáky 1. stupně ZŠ
Loading...
Date
2025-05-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tato diplomová práce se zabývá vytvořením a ověřením literárního programu s multikulturní tematikou pro žáky 4.-5. ročníku základní školy. Program vychází z knihy Kamarádi z velké dálky od Martiny Drijverové a je rozdělen do tematických dnů, které žákům přibližují různé světové kultury prostřednictvím literatury, tvořivých a zážitkových aktivit. Cílem práce bylo vytvořit program, který bude věkově přiměřený, mezipředmětově propojený a snadno využitelný v praxi. Praktická část se opírá o strukturované rozhovory s pedagogy, kteří program realizovali ve výuce a poskytli zpětnou vazbu pro jeho další úpravy. Na základě jejich doporučení byl program upraven a doplněn o nové aktivity. Výstupem je ověřený vzdělávací materiál, který může sloužit pedagogům jako nástroj pro rozvoj kulturní senzitivity u dětí.
This thesis focuses on the development and evaluation of a literary program with a multicultural theme designed for 4th and 5th grade primary school pupils. The program is based on the book Kamarádi z velké dálky by Martina Drijverová and is structured into thematic days that introduce students to different world cultures through literature, creative activities, and experiential learning. The aim of the thesis was to create a program that is age-appropriate, interdisciplinary, and easy to implement in practice. The practical part is based on structured interviews with teachers who implemented the program in their lessons and provided feedback for further improvement. Based on their suggestions, the program was revised and enriched with additional activities. The outcome is a verified educational material that can serve as a tool for teachers to develop cultural sensitivity in children.
This thesis focuses on the development and evaluation of a literary program with a multicultural theme designed for 4th and 5th grade primary school pupils. The program is based on the book Kamarádi z velké dálky by Martina Drijverová and is structured into thematic days that introduce students to different world cultures through literature, creative activities, and experiential learning. The aim of the thesis was to create a program that is age-appropriate, interdisciplinary, and easy to implement in practice. The practical part is based on structured interviews with teachers who implemented the program in their lessons and provided feedback for further improvement. Based on their suggestions, the program was revised and enriched with additional activities. The outcome is a verified educational material that can serve as a tool for teachers to develop cultural sensitivity in children.
Description
Subject(s)
RVP ZV, multikultura, 1. stupeň ZŠ, literární program, čtenářská gramotnost, tematický program, didaktické metody, zážitkové učení, mezipředmětové propojení, ověření v praxi, strukturovaný rozhovor, výukový materiál, kulturní senzitivita