dc.contributor.advisor	Čanecký Pavel, Mgr. :67275	cs
dc.contributor.author	Beznosková, Barbara	cs
dc.contributor.referee	Tymbay Alexey, Mgr. CSc. :67736	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:27:59Z
dc.date.available	2024-12-16T06:27:59Z
dc.date.committed	12.7.2024	cs
dc.date.defense	27.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-27
dc.date.submitted	25.5.2023	cs
dc.description.abstract	Tato bakalářská práce se zabývá využitím počítačem podporovaného tréninku výslovnosti (CAPT) v zlepšování výslovnosti redukovaných a neredukovaných forem anglického jazyka u českých univerzitních studentů oboru Anglický jazyk se zaměřením na vzdělávání. Cílem práce bylo zhodnotit účinnost CAPT v redukci těchto chyb. Studie zahrnovala osm účastníků, kteří absolvovali cílené cvičení výslovnosti. Výzkum zahrnoval sérii elektronických aktivit a cvičení zaměřených na použití redukovaných a neredukovaných forem ve výslovnosti, přičemž nahrávky výslovnosti respondentů byly pořízeny před a po tréninku. Data byla získána prostřednictvím kvalitativního výzkumu a vyhodnocena pomocí softwaru Praat a subjektivního hodnocení, které poskytly detailní pohled na efektivitu tréninku. Výsledky této studie poukazují na variabilitu vlivu CAPT na jednotlivé studenty a zdůrazňují nutnost personalizovaných vzdělávacích strategií k maximalizaci efektivity. Celkově studie potvrzuje potenciál CAPT zlepšit výslovnost, avšak doporučuje provést další výzkumy k ověření dlouhodobých výsledků a schopnosti přizpůsobit se různým vzdělávacím potřebám.	cs
dc.description.abstract	This bachelor thesis explored the effectiveness of Computer-Assisted Pronunciation Training (CAPT) in enhancing English pronunciation of Czech students specializing in English language teaching. The study aimed to evaluate how CAPT impacts pronunciation proficiency, particularly focusing on weak and strong forms. The study involved eight participants who undertook targeted pronunciation exercises, with their progress assessed through pre-test and post-test recordings, analyzed using Praat software alongside subjective auditory evaluations. The findings revealed that CAPT's impact varied among the participants, underscoring the need for personalized educational approaches. Overall, the study confirms the potential of CAPT to enhance pronunciation but suggests further research to explore its long-term effectiveness and adaptability to meet diverse learning needs.	en
dc.format	50 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/176048
dc.language.iso	AN	cs
dc.subject	anglický jazyk	cs
dc.subject	neredukované formy	cs
dc.subject	počítačem podporovaný trénink výslovnosti (CAPT)	cs
dc.subject	Praat analýza	cs
dc.subject	kvalitativní výzkum	cs
dc.subject	redukované formy	cs
dc.subject	výuka anglické výslovnosti	cs
dc.title	Počítačem podporovaný trénink výslovnosti redukovaných a neredukovaných forem u univerzitních studentů anglického jazyka	cs
dc.title	Computer-Assisted Pronunciation Training of Weak Forms and Strong Forms among University Students of English	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský	cs
local.identifier.author	P21000001	cs
local.identifier.stag	46047	cs

Počítačem podporovaný trénink výslovnosti redukovaných a neredukovaných forem u univerzitních studentů anglického jazyka

Files

Original bundle

Collections