dc.contributor	Dlabola Karel, Mgr.
dc.contributor.advisor	Vykoukalová Věra, PhDr. Ph.D.
dc.contributor.author	Jelínková, Ivana
dc.contributor.other	Skolitel : 54974 Žižka Miroslav, prof. Ing. Ph.D.
dc.contributor.other	Konzultant : 63181 Langer Tomáš, Ing.
dc.contributor.other	Konzultant2 : 63891 Babka Jan, Ing.
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2018-05-03
dc.date.available	2018-05-03
dc.date.committed	2015-04-20
dc.date.defense	2015-06-03
dc.date.issued	2015-06-03
dc.date.submitted	2013-11-22
dc.date.updated	24.6.2016 17:13
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Cílem diplomové práce bylo praktické ověření evaluačního materiálu, který rozvíjí čtenářskou gramotnost u žáků 5.ročníků základních škol. Ověřování se uskutečnilo na základní škole v Předměřicích nad Jizerou, v Nové Pace a v Bělé pod Bezdězem. Z výsledků vznikaly úvahy a dílčí diskuze o tom, jakých úrovní žáci dosahovali v jednotlivých rovinách čtenářské gramotnosti a kde mohly být příčiny toho, proč se žákům nedařilo. Součástí evaluace jsou také návrhy změn ve vytvořených evaluačních materiálech.	cs
dc.description.abstract	The aim of this thesis was to verify the practical evaluation of material that develops literacy among pupils in the 5th grade elementary school. Verification took place at a primary school in Předměřice nad Jizerou in Nová Paka and in Bělá pod Bezdězem. The results formed a sub-account of the debate about what level of pupils achieved at the various levels of literacy and where they can be the cause of why pupils failed.Parts of the evaluation are also proposals for changes in the generated evaluation materials.	en
dc.description.mark
dc.format	93 s.
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky 1
dc.identifier.signature	V 136/15 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/25466
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	1. Čtenářská gramotnost jako vzdělávací cíl pro každého žáka. 2010. Praha: ČŠI. [online]. [vid. 07. 09. 2012]. Available at: $<$http://www.csicr.cz/cz/85256-ctenarska-gramotnost-jako-vzdelavaci-cil-pro-kazdeho-zaka$>$. 2. Čtenářská gramotnost ve výuce. Metodická příručka. 2011. Praha: NÚV. 67 s. ISBN:978-80-87000-99-1. [online]. [vid. 27. 06. 2013]. Available at: http://www.vuppraha.cz/wp-content/uploads/2011/03/Gramotnosti-ve-vzdelavani11.pdf. 3. GAVORA, Peter. 2010. Úvod do pedagogického výzkumu. Brno: Paido. 261 s. ISBN 978-80-7315-185-0. 4. HELUS, Zdeněk. 2012. Reflexe nad problémy gramotnosti. Pedagogika. Vol. LXII, no. 1?2. s. 205?210. ISSN 0031-3815. 5. KUCHARSKÁ, Anna ? WILDOVÁ, Radka at al. 2012. Koncepce hodnocení čtenářské gramotnosti u žáků 1.?5. ročníků ZŠ. Praha: PedF UK. [online]. [vid. 06. 12. 2012]. Available at: $<$http://www.cteme.eu/?link=41$>$. 6. POTUŽNÍKOVÁ, Eva. 2010. Koncepce mezinárodního výzkumu čtenářské gramotnosti PIRLS 2011. Praha: ÚIV (zkrácený a upravený překlad PIRLS 2011 Assessment Framework by Ina V. S. Mullis at al. Boston College 2009). 101 s. ISBN 978-80-211-0607-9. 7. PROCHÁZKOVÁ, I. 2006. Čtenářská gramotnost a výukové aktivity v českých školách. [online]. [vid. 27. 06. 2013]. Available at: $<$http://clanky.rvp.cz/clanek/c/Z/449/ctenarska-gramotnost-a-vyukove-aktivity-v-ceskych-skolach.html/$>$. 8. PRŮCHA, Jan (ed). 2009. Pedagogická encyklopedie. Praha: Portál. 936 s. ISBN 978-80-7367-546-2.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	roviny čtenářské gramotnosti	cs
dc.subject	výzkumy PISA a PIRLS	cs
dc.subject	evaluace	cs
dc.subject	metody rozvoje čtenářské gramotnosti	cs
dc.subject	reading literacy	en
dc.subject	literacy levels	en
dc.subject	PISA and PIRLS	en
dc.subject	evaluation methods to develop literacy	en
dc.subject.verbis	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject.verbis	dětské čtenářství	cs
dc.subject.verbis	child reading	en
dc.subject.verbis	readers' literacy	en
dc.title	Evaluace výstupních materiálů z projektu zaměřených na rozvoj čtenářské gramotnosti žáků	cs
dc.title	Evaulace output materials from a project aimed at developing reading literacy	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.discipline	NS, NS-SPUCH
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.stag	29257
local.identifier.verbis	kpw06485405
local.note.administrators	automat
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:16:29	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeň	cs

Evaluace výstupních materiálů z projektu zaměřených na rozvoj čtenářské gramotnosti žáků

Files

Original bundle

Collections