Program rozvoje reflektivních funkcí za účelem osobnostního růstu u instruktorů skupinových lekcí
Abstract
Cílem této bakalářské práce je tvorba, realizace a vyhodnocení programu pro rozvoj reflektivních funkcí u instruktorů skupinových lekcí a to za účelem jejich osobnostního růstu. Prostředkem pro rozvoj reflektivních funkcí budou následující metody: psaní reflektivního deníku a jeho následný rozbor, expresivní kresby a jejich následná reflexe a vybrané aktivity pro rozvoj osobnosti.Práce je rozdělena na teoretickou část, ve které se opírám o poznatky získané z rešerší a studiem odborné literatury. Především se v této části práce zaměřuji na vymezení základních pojmů jako je reflexe, sebereflexe, mentalizace, osobnost, sociální skupina a komunikace.V praktické části je popsán jak samotný program, tak i kazuistiky jednotlivých účastníků, výstupy z jejich práce během programu a zhodnocení rozvoje jejich osobnosti.
The aim of this bachelor thesis is the creation, implementation and evaluation of a program for the development of reflective functions of group excercise instructors for the purpose of theit personal growth.The means for the development of the reflective functions will be the following methods: writing a reflective diary and its subsequent analysis, expressive drawings and their subsequent reflection and selected activities for the development of personality.The bachelor thesis is divided into a theoretical part, in which I rely on knowledge gained from research and study of the literature. I mainly focus on defining basic concepts such as reflection, self-reflection, mentalization, personality, social group and communication. The practical part describes the program itself and the casuistry of individual participants, the results of their work during the program and the evaluation of their personality development.
The aim of this bachelor thesis is the creation, implementation and evaluation of a program for the development of reflective functions of group excercise instructors for the purpose of theit personal growth.The means for the development of the reflective functions will be the following methods: writing a reflective diary and its subsequent analysis, expressive drawings and their subsequent reflection and selected activities for the development of personality.The bachelor thesis is divided into a theoretical part, in which I rely on knowledge gained from research and study of the literature. I mainly focus on defining basic concepts such as reflection, self-reflection, mentalization, personality, social group and communication. The practical part describes the program itself and the casuistry of individual participants, the results of their work during the program and the evaluation of their personality development.
Description
Subject(s)
osobnost, osobnostní růst, reflexe, sebereflexe, mentalizace, instruktor, sebedůvěra, komunikace, pozitivní postoj, stres, personality, personal growth, reflection, self-reflection, mentalization, instructor, self-confidence, coommunication, positive attitude, stress