Tvorba a ověření intervenčního programu pro rozvoj motorické kompetence
Loading...
Date
2025-01-22
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Tato diplomová práce se zaměřuje na tvorbu a ověření intervenčního programu podporujícího rozvoj motorické kompetence dětí mladšího školního věku. Cílem práce bylo vytvořit program, který by pomohl zlepšovat základní motorické dovednosti, jako je běh, skákání, házení, rovnováha a koordinace, a zároveň byl snadno aplikovatelný ve školním prostředí. Program byl vytvořen na základě teoretických poznatků a v souladu s testovou baterií BOT-2. Následně proběhlo jeho pilotní testování, které zahrnovalo zpětnou vazbu od učitelů a dětí. Hlavním výstupem práce je metodicky zpracovaný program se čtyřmi úrovněmi obtížnosti, který lze implementovat do hodin tělesné výchovy a přizpůsobit individuálním potřebám žáků. Součástí programu jsou grafické karty jednotlivých cvičení. Výsledky ukazují, že program podporuje motivaci a pozitivní vztah dětí k pohybu. Tato práce přispívá k praktickým nástrojům pro vzdělávání v oblasti tělesné výchovy a rozvoje motorické kompetence.
This diploma thesis focuses on the creation and evaluation of an intervention program aimed at developing motor competence in younger school-aged children. The objective of the thesis was to design a program to improve fundamental motor skills such as running, jumping, throwing, balance, and coordination while ensuring its easy applicability in school settings. The program was developed based on theoretical knowledge and aligned with the BOT-2 test battery. Subsequently, pilot testing was conducted, including feedback from teachers and children. The main outcome of the thesis is a methodically designed program with four levels of difficulty, which can be implemented in physical education lessons and adapted to the individual needs of students. The program includes graphical cards for each exercise. The results indicate that the program supports children's motivation and fosters a positive attitude toward physical activity. This thesis contributes to practical tools for education in physical education and the development of motor competence.
This diploma thesis focuses on the creation and evaluation of an intervention program aimed at developing motor competence in younger school-aged children. The objective of the thesis was to design a program to improve fundamental motor skills such as running, jumping, throwing, balance, and coordination while ensuring its easy applicability in school settings. The program was developed based on theoretical knowledge and aligned with the BOT-2 test battery. Subsequently, pilot testing was conducted, including feedback from teachers and children. The main outcome of the thesis is a methodically designed program with four levels of difficulty, which can be implemented in physical education lessons and adapted to the individual needs of students. The program includes graphical cards for each exercise. The results indicate that the program supports children's motivation and fosters a positive attitude toward physical activity. This thesis contributes to practical tools for education in physical education and the development of motor competence.
Description
Subject(s)
intervenční program, motorická kompetence, mladší školní věk, testová baterie