dc.contributor	Ulvr Michal, PhDr. Ph.D. : 59514
dc.contributor.advisor	Ducháček Milan, PhDr. Ph.D. : 65978
dc.contributor.author	Andrýs, Matěj
dc.date.accessioned	2022-12-18T05:22:10Z
dc.date.available	2022-12-18T05:22:10Z
dc.date.committed	2022-12-15
dc.date.defense	2022-06-15
dc.date.issued	2022-06-15
dc.date.submitted	2021-12-19
dc.date.updated	2022-6-17
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	V této diplomové práci se věnuji potenciálu strategických počítačových her ve výuce dějepisu. Zabývám se důvody, proč má smysl začlenit videohry do výuky. Dále tím, co bychom měli zohlednit při jejich výběru a při samotné aplikaci. Mimo to rozebírám silné stránky počítačových her, které mohou být užitečné jak v hodině dějepisu, tak i při rozvoji mezipředmětových vztahů. Kromě tohoto jsem připravil šest didaktických úloh, kterými demonstruji všechny uvedené předpoklady.	cs
dc.description.abstract	In this diploma thesis I deal with the potential of strategic computer games in teaching history. I deal with the reason why it makes sense to incorporate video games into teaching. Furthermore, what we should take into account in their selection and in the application itself. In addition, I discuss the strengths of computer games, which can be useful both in history lessons and in the development of interdisciplinary relationships. In addition, I prepared six didactic tasks, which demonstrate all the above assumptions.	en
dc.description.mark	1
dc.format	134 s.
dc.format.extent	-
dc.identifier.signature	V 202204373
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/166608
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	parBASLER, Jaromír a Michal MRÁZEK. Počítačové hry a jejich místo v životě člověka. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018.~par parČAPEK, Robert. Moderní didaktika: lexikon výukových a hodnoticích metod. Praha: Grada, 2015. ISBN 978-80-247-3450-par parELIAS, Norbert. O procesu civilizace: sociogenetické a psychogenetické studie. Praha: Argo, 2006.~ ISBN 80-7203-838par parKAPELL, Matthew a Andrew ELLIOTT. Playing with the past: digital games and the simulation of history. New York: Bloomsbury Academic, 2013. ISBN 9781623567286.par parKVĚTON, Petr. Hraní videoher v dětství a dospívání: dopady a souvislosti v sociálně-psychologické perspektivě. Praha: Grada, 2020. ISBN 978-80-271-2887-7.par parMCCALL, Jeremiah. Gaming the Past Using Video Games to Teach SecondaryHistory. Hoboken: Taylor and Francis. 2013 ISBN: 1-136-83209-2par parMCCALL, Jeremiah.~Playing with the past: history and video games (and why it might matter): Historying, Public History, and Historical Video games. Journal of Geek Studies. 2019, roč. 6; č.1, s. 29-48.par parMCCALL, Jeremiah. Navigating the problem space: The medium of simulation games in the teaching of history. The History Teacher. 2012, roč. 46, č. 1, s. ~9-28.par parMCCALL, Jeremiah. Teaching History With Digital Historical Games: An Introduction to the Field and Best Practices. Simulation & Gaming. 2016, roč. 47, č. 4, s. 517-542.par parPICKA, Karel a Karolína PEŠKOVÁ. Vnímání digitálních her jako vzdělávacího média žáky základních škol. Journal of Technology and Information Education. 2018, roč. 10, č. 1, s. 17-33. ISSN~1803-537Xpar parSEIXAS, Peter a Tom MORTON. The Big Six: HistoricalThinkingConcepts. Andover (United Kingdom): Cengage Learning EMEA, 2012. ISBN 9780176541545.par parSUCHÁ, Jaroslava, Martin DOLEJŠ, Helena PIPOVÁ, Eva MAIEROVÁ a Panajotis CAKIRPALOGLU. Hraní digitálních her českými adolescenty. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci, 2018. ISBN 978-80-244-5424-5.par parZIRAWAGA, Samuel, Adeleye OLUSANYA -~Tinovimbanashe MADUKU. Gaming in Education: Using Games as a Support Tool to Teach History. Journal of Education and Practice. 2017, roč. 8, č.15 ISSN 2222-1735par parAnalyzované videohry:par parCREATIVE ASSEMBLY. Napoleon: Total War. vyd. Sega, Typhoon Games a Feral Interactive. 2010par parFIREFLY STUDIOS. Stronghold Crusader. vyd. Take 2 a Interactive Gathering of Developers, 2002par parNITRO GAMES. East India Company. vyd. Paradox Interactive, 2009par parPARADOX DEVELOPMENT STUDIO. Crusader Kings II. vyd. Paradox Interactive, 2012par parSTAINLESS STEEL STUDIOS. Empire Earth. vyd. Sierra Entertainment, 2001par parTILTED MILL ENTERTAINMENT. Caesar IV. vyd. Sierra Entertainment 2006par
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	gamifikace	cs
dc.subject	počítačové hry	cs
dc.subject	didaktika dějepisu	cs
dc.subject	mezipředmětové vztahy	cs
dc.subject	gamification	en
dc.subject	computer games	en
dc.subject	didactics of history	en
dc.subject	interdisciplinary relations	en
dc.title	Gamifikace výuky dějepisu formou strategických her	cs
dc.title	Gamification of teaching history in the form of strategy games	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	DJ-ZSV
local.degree.programme	Učitelství pro střední školy a 2. stupeň základních škol
local.degree.programmeabbreviation	N0114A300106
local.department.abbreviation	KHI
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P20000876
local.identifier.stag	44031
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	18a58271-9149-4a13-9e3d-48ab80f26cbb
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	4373

Gamifikace výuky dějepisu formou strategických her

Files

Original bundle

Collections