Specifika výuky hry na klavír zrakově postiženého žáka v porovnání s žákem bez postižení

Title Alternative:Education Specificity of Playing the Piano for Blind/Partially Sighted Student in Comparison With a Student Without Handicap
Simple item page
dc.contributor.advisorNováková, Dagmar
dc.contributor.authorHavlíčková, Milana
dc.date2008
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2008-04-30
dc.date.defense2008-06-10
dc.date.issued2008-01-01
dc.date.submitted2007-02-23
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 76 s., 23 s.cs
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývala problematikou výuky hry na klavír zrakově postižených žáků. Práce vychází z odborných poznatků, údajů získaných formou průzkumu a osobních zkušeností autorky s výukou klavírní hry zrakově postiženého žáka. Cílem práce bylo zjistit a popsat specifiku výuky hry na klavír zrakově postižených žáků. Dále též rozdíly ve způsobu práce zrakově postižených žáků v porovnání se způsoby práce žáků nepostižených. Bakalářskou práci tvoří dvě základní části - teoretická a praktická. V teoretické části je zpracována problematika zrakového postižení, možnosti reedukace, výuky a výchovy zrakově postižených dětí. Je zde též v obecné rovině popsána výuka klavírní hry žáků bez postižení. V praktické části této práce byly popsány metody a průběh průzkumu, předpoklady, vyhodnocení předpokladů, shrnutí i návrh opatření. Průzkum byl prováděn převážně formou rozhovoru s učiteli klavíru zrakově postižených žáků v různých typech školských zařízení, dále rozhovory se samotnými žáky s různým druhem i stupněm zrakového postižení a jejich rodiči. Práce je též doplněna kazuistikami žáků s různým druhem a stupněm zrakového postižení a výsledky dlouhodobého pozorování zrakově postiženého žáka při výuce klavíru.cs
dc.description.abstractThis Bachelor Thesis concerns the issue of piano education of visually disabled pupils. It emanates from scientific knowledge, pieces of information gained in research and author´s personal experience with piano play education of a visually handicapped pupil. The aim of this Thesis is to identify and describe specific characteristics of piano play education of pupils with sight handicap. Further it shall define differences between work of visually disabled pupils and pupils without any sight handicap. The Bachelor Thesis consists of two major parts - theoretical and practical. The theoretical part defines problems of visual handicap, possibilities of re-education, education and upbringing of visually disabled children. There is also a general description of piano play education of pupils without a sight handicap. The practical part describes methods and process of research, presumptions, premises evaluation, summary and measure proposal. The research was mostly performed by interviews with piano teachers of visually disabled pupils in different types of school institutions, further by dialogues with pupils with different kinds and degree of sight handicap and their parents. This Thesis is also amended with case studies of pupils with various sorts and extent of visual handicap and results of a long-term observation of a visually handicapped pupil during his piano education.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6250
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectzrakcs
dc.subjectslabozrakostcs
dc.subjectnevidomostcs
dc.subjectdruh a stupeň zrakového postiženícs
dc.subjectkompenzační pomůckycs
dc.subjectvýuka hry na klavírcs
dc.subjectrozvoj osobnostics
dc.subjectučitel hry na klavírcs
dc.subjectmetody a průběh průzkumucs
dc.subjectpředpokladycs
dc.subjectsighten
dc.subjectvisual debilityen
dc.subjectsightlessnessen
dc.subjectkind and degree of visual handicapen
dc.subjectcompensating toolsen
dc.subjectpiano play educationen
dc.subjectpersonal developmenten
dc.subjectpiano teacheren
dc.subjectmethods and process of researchen
dc.subjectpresumtionsen
dc.subject.verbisstudium a výukacs
dc.titleSpecifika výuky hry na klavír zrakově postiženého žáka v porovnání s žákem bez postiženícs
dc.title.alternativeEducation Specificity of Playing the Piano for Blind/Partially Sighted Student in Comparison With a Student Without Handicapen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag14107
local.identifier.verbis366701
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 05:55:14cs
local.verbis.studijniprogramKSS VYCHcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_14107.pdf
Size:
13.66 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická