dc.contributor	Palounková Zuzana, Ing. Ph.D.
dc.contributor.advisor	Brzáková Beksová Kateřina, ThDr. Th.D.
dc.contributor.author	Brezarová, Ivana
dc.contributor.other	Skolitel : 55255 Ševčík Ladislav, prof. Ing. CSc.
dc.contributor.other	Konzultant : 54815 Fuchs Petr, Ing.
dc.contributor.other	Konzultant2 : 63878 Kučera Lukáš, Ing.
dc.date	2015
dc.date.accessioned	2018-05-03
dc.date.available	2018-05-03
dc.date.committed	2015-04-24
dc.date.defense	2015-06-03
dc.date.issued	2015-06-03
dc.date.submitted	2014-04-23
dc.date.updated	24.6.2016 17:13
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce byla zaměřena na problematiku intervence specifických poruch učení na základní škole. Jejím cílem bylo charakterizovat výukové metody zaměřené na žáky s možnými projevy specifických poruch učení a zjistit jejich využívání v málotřídní základní škole. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou, která se zaměřovala na objasnění podmínek pro inkluzivní vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení, definovala podmínky fungování v málotřídních školách. Věnovala se specifickým poruchám učení v obecné rovině, přičemž vymezovala projevy, příčiny a vlivy těchto poruch na edukaci žáků. Uváděla přehled výukových metod a možnosti zařazení preventivních programů ve školním prostředí. V empirické části bylo obsaženo vlastní výzkumné šetření na málotřídní škole včetně analýzy jeho výsledků. Předmětem výzkumu byla aplikace výukových metod v běžných vyučovacích hodinách: práce se zabývala tradičními a aktivizujícími metodami a zařazováním intervenčních opatření.	cs
dc.description.abstract	This thesis dealt with problems of intervention of specific learning disorders at primary school. Its aim was to characterize teaching methods directed on pupils with possible specific learning disorders. It also discovered how these methods are used at a small primary school with merged classes. The thesis consisted of two crucial parts. The theoretical part focused on the conditions which were essential for inclusive education of pupils with specific learning disorders, it defined the conditions for the functioning at a small primary school with merged classes. Specific learning disorders were theoretically analysed including its characteristics, causes and their impact on education of these pupils. There was presented a list of teaching methods, options of preventive programmes at school environment in the thesis. The results of a research from a small primary school with merged classes were presented and its data were analysed in the empirical part. The aim of the research was an application of the methods in school lessons. The thesis focused on traditional and activating methods and incorporation of intervention arrangements.	en
dc.description.mark
dc.format	67 s. (126 397 znaků)
dc.format.extent	Ilustrace, Grafy, Tabulky 1 ROM
dc.identifier.signature	V 88/15 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/25377
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	MAŇÁK, J., ŠVEC, V., 2003. Výukové metody. Brno: Paido. ISBN 80-7315-039-5.
dc.relation.isbasedon	POKORNÁ, V., 2010. Teorie a náprava vývojových poruch učení a chování. 4. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-817-3.
dc.relation.isbasedon	SITNÁ, D., 2013. Metody aktivního vyučování. 2. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0404-6.
dc.relation.isbasedon	TRNKOVÁ, K., KNOTOVÁ D., CHALOUPKOVÁ L., 2010. Málotřídní školy v České republice. 1. vyd. Brno: Paido. ISBN 978-80-7315-204-8.
dc.relation.isbasedon	ZELINKOVÁ, O., 2003. Poruchy učení. 10. přepr. a rozš. vyd. Praha: Portál. ISBN 80-7178-800-7.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	legislativní rámec vzdělávání	cs
dc.subject	vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení	cs
dc.subject	málotřídní škola	cs
dc.subject	mladší školní věk	cs
dc.subject	specifické poruchy učení	cs
dc.subject	výukové metody	cs
dc.subject	prevence a včasná intervence při školních obtížích	cs
dc.subject	legislative frame of education	en
dc.subject	education of pupils with specific learning disorders	en
dc.subject	small primary school with merged classes	en
dc.subject	lower school age	en
dc.subject	specific learning disorders	en
dc.subject	teaching methods	en
dc.subject	prevention	en
dc.subject	early intervention in case of the school problems	en
dc.subject.verbis	specifické poruchy učení	cs
dc.subject.verbis	vyučovací metody	cs
dc.subject.verbis	learning disabilities	en
dc.subject.verbis	teaching methods	en
dc.title	Intervence v oblasti specifických poruch učení na základní škole	cs
dc.title	Intervention in the Area of the Specific Learning Disabilities at Primary School	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.discipline	SP
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	N7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.stag	30206
local.identifier.verbis	kpw06485498
local.note.administrators	automat
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:19:34	cs
local.verbis.studijniprogram	KSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika	cs

Intervence v oblasti specifických poruch učení na základní škole

Files

Original bundle

Collections