dc.contributor.advisor	Nišponská, Magda
dc.contributor.author	Gallová, Vendula
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2015-06-30
dc.date.available	2015-06-30
dc.date.committed	2011-04-18
dc.date.defense	2011-06-02
dc.date.issued	2011
dc.date.submitted	2009-04-08
dc.degree.level	bc
dc.description	katedra: KPP; rozsah: 66 s.	cs
dc.description.abstract	This paper is focused on possibilities of the work with a children´s drawing. It's main aim is to demonstrate how useful the drawing can be and how deep understanding of the pupil's personality and of his social interactions it can possibly bring to educators and parents.The theoretical part of the paper deals with a group dynamics, the group itself,the preschool child´s development and with the development of the children´s drawing in this period. The experimental part works with this knowledge and applies it directly to the children who are under examination. With my personal influence I tried to effec on the children´s position in the group and then reproach it from their drawing. Many aspects which effects on the child are taken into account in the interpretation of the drawing.	en
dc.description.abstract	Tato práce je zaměřena na možnosti práce s dětskou kresbou. Byla zde využita kresba jako nástroj poznávání a rozvíjení dítěte. Zaměřili jsme se na rozbor kresebných projevů za účelem prohloubení porozumění dítěti učitelem. Poznání jeho vnitřního světa a porozumění tomu, jak se sociální svět odráží v projevech dítěte, jak dítě vnímá sebe a svoji pozici ve skupině anebo rodině. Cílem práce je prakticky demostrovat, jak práce poučeného učitele s dětskou kresbou může u dítěte rozvíjet jeho sociální a osobnostní kompetence, doplňovat někdy i zásadní informace o dítěti, které pomohou učiteli i rodičům, dítě lépe vnímat a chápat v jeho individualitě.Teoretická část je věnována tématům jako je skupinová dynamika, skupina, vy?voj předškolního dítěte a vy?voj kresby v tomto období. V praktické části je pak s těmito poznatky dále pracováno a jsou aplikovány již přímo na děti, na které je zkoumání zaměřeno. Svy?m působením na děti jsem se snažila ovlivnit jejich pozici ve skupině a následně tento odraz vyčíst z jejich kresby. Ve vy?kladu kresby jsou zohledněny různé aspekty, které na dané dítě působí.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/10309
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	group	en
dc.subject	group dynamics	en
dc.subject	children´s personality development	en
dc.subject	drawing	en
dc.subject	drawing analysis	en
dc.subject	skupina	cs
dc.subject	skupinová dynamika	cs
dc.subject	rozvoj osobnosti dítěte	cs
dc.subject	kresba	cs
dc.subject	rozbor kresby	cs
dc.subject.verbis	děti předškolního věku	cs
dc.title	Možnosti práce s dětskou kresbou pro zlepšení pozice dítěte ve skupině (rodině, škole)	cs
dc.title.alternative	Work with children´s drawing for inproving their position within the hroup (famili, school enviroment)	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPP	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	17740
local.identifier.verbis	452650
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:05:40	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Vychovatelství/Pedagogika volného času	cs

Možnosti práce s dětskou kresbou pro zlepšení pozice dítěte ve skupině (rodině, škole)

Title Alternative:Work with children´s drawing for inproving their position within the hroup (famili, school enviroment)

Files

Original bundle

Collections