Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorMeier Miroslav, Mgr. Ph.D. : 58920
dc.contributor.authorSvobodová, Hana
dc.date.accessioned2022-01-29T17:40:27Z
dc.date.available2022-01-29T17:40:27Z
dc.date.committed2022-1-30
dc.date.defense2022-01-17
dc.date.submitted2021-1-30
dc.date.updated2022-1-18
dc.degree.level
dc.description.abstractZávěrečná práce se zabývá problematikou žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy. Cílem práce bylo analyzovat vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy a zjistit názory učitelek a učitelů na vzdělávání těchto žáků. Závěrečnou práci tvoří dvě stěžejní části. Jedná se o část teoretickou, která s využitím odborných zdrojů přibližuje problematiku žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a to v oblastech legislativního zakotvení, vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, podpůrných opatření, předmětu speciálně pedagogické péče a individuálního vzdělávacího plánu. Neschází ani oblast poradenských služeb, která se věnuje školnímu poradenskému pracovišti, školnímu speciálnímu pedagogovi a školským poradenským zařízením. Empirická část předkládá analýzu informací o žácích 1. stupně základní školy se speciálními vzdělávacími potřebami, kteří mají doporučení ze školského poradenského zařízení a škola jim poskytuje podpůrná opatření. Analýza informací je zpracována za poslední čtyři školní roky na základě ročních přehledů aktuálně poskytovaných podpůrných opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, které byly získány z evidence školy. S využitím nestandardizovaného dotazníku bylo provedeno průzkumné šetření, jenž zjišťovalo názory učitelek a učitelů na problematiku vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školy. Výsledky jsou následně zobrazeny prostřednictvím tabulek a grafů. Navazují navrhovaná opatření a shrnutí celé závěrečné práce je v závěru. Součástí závěrečné práce je i seznam použitých zdrojů a příloha s dotazníkem.cs
dc.description.abstractThe thesis concerns the topic of primary school pupils with special educational needs. The aim of the thesis is to analyze the education of the pupils with special educational needs at the primary school and learn about the teachers´ opinions on education of such students. The thesis consists of two principal parts. It is the theoretical part which, with use of professional resources, describes the topic of pupils with special educational needs in the areas of legislative embedment, education of the pupils with special educational needs, supportive provisions, issue of special pedagogical care and individual educational strategy. Also involving the field of the advisory services that concerns school advisory workplace, school special pedagogist and scholastic institution. The empirical part presents the information analysis on primary school pupils with special educational needs who get recommendation by scholastic advisory institution and the school provides supportive provisions. The information analysis has been processed for last four school years, based on yearly overviews of currently provided supportive provisions for pupils with special educational needs that were acquired from school records. With the use of non-standardized questionnaire, the investigation proceedings took place, learning the teacher´s opinions on the education of the primary school pupils with special educational needs. The results are subsequently represented by tables and graphs. Proposal provisions follow and summary of the thesis is in the conclusion. As a part of the thesis there is a list of referred sources and questionnaire is situated in the appendix.en
dc.description.mark
dc.format38 s.
dc.format.extent
dc.identifier.signatureZ 202200035
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/161382
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonparKENDÍKOVÁ, J., 2016. Jak zvládnout problémy dětí se školou?: děti se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole - praktická příručka pro rodiče, učitele a další odborné pracovníky. 2. vyd. Praha: Pasparta. ISBN 978-80-88163-36-7.par parKUCHARSKÁ, A., aj., 2013. Školní speciální pedagog. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0497-8.par parLECHTA, V., ed., 2016. Inkluzivní pedagogika. 1. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-1123-5.par parSLOWÍK, J., 2016. Speciální pedagogika. 2. aktual. a dopl. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-271-0095-8.par parZELINKOVÁ, O., 2003. Poruchy učení: dyslexie, dysgrafie, dysortografie, dyskalkulie, dyspraxie, ADHD: specifické vývojové poruchy čtení, psaní a dalších školních dovedností. 10. zcela přeprac. a rozš. vyd. Praha: Portál.~ ISBN 80-7178-800-7.~par
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectindividuální vzdělávací pláncs
dc.subjectpodpůrná opatřenícs
dc.subjectspeciální pedagogcs
dc.subjectspeciálně pedagogická péčecs
dc.subjectškolská poradenská zařízenícs
dc.subjectškolní poradenská pracovištěcs
dc.subjectučitelcs
dc.subjectvzdělávánícs
dc.subjectzákladní školacs
dc.subjectžáci se speciálními vzdělávacími potřebamics
dc.subjectindividual educational plan/strategyen
dc.subjectsupportive provisionsen
dc.subjectspecial pedagogisten
dc.subjectspecial pedagogical careen
dc.subjectscholastic advisory institution/facilityen
dc.subjectschool advisory workplaceen
dc.subjectteacheren
dc.subjecteducationen
dc.subjectprimary schoolen
dc.subjectpupils with special educational needsen
dc.titleŽáci se speciálními vzdělávacími potřebami na 1. stupni základní školycs
dc.titlePupils with Special Educational Needs at the 1st Stage of Primary Schoolen
dc.typezávěrečná prácecs
local.degree.abbreviationCeloživotní
local.degree.disciplineR1ST
local.degree.programmeDalší vzdělávání pedagogických pracovníků
local.degree.programmeabbreviationDVPP
local.department.abbreviationKSS
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.authorP20C00017
local.identifier.stag42933
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis407a4dd7-2ffa-46d0-bd97-fea1ec5bfdbf
local.note.administratorsautomat
local.note.secrecyPovoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo35
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
Svobodova_Hana.pdf
Size:
580.37 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
svobodova_hana_posudek_zp.pdf
Size:
558.62 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
ProtokolSPrubehemObhajobySTAG.pdf
Size:
31.55 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Rok 2021