dc.contributor.advisor	Anděl Petr, doc. RNDr. CSc. :54842	cs
dc.contributor.author	Hozáková, Hana	cs
dc.contributor.referee	Růžičková Martina, Mgr. :67260	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:13:22Z
dc.date.available	2024-12-16T06:13:22Z
dc.date.committed	1.4.2023	cs
dc.date.defense	21.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-21
dc.date.submitted	27.11.2021	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce se zaměřuje na využití jednoduchých statistických metod ve výuce přírodovědy na 1. stupni základní školy. Cílem je vytvořit metodické návrhy na využití jednoduchých statistických metod. Práce je strukturována do teoretické a praktické části, kde teoretická část zkoumá možnosti začlenění statistiky do výuky a praktická část obsahuje metodický materiál s popisem využití statistických metod v různých aktivitách, jako je třídění organismů nebo měření objektů. Příklady zahrnují například stanovení tepové frekvence u dětí nebo měření délky osin v klasu ječmene. Doporučení z práce zdůrazňuje důležitost pravidelného zařazování statistických metod do výuky přírodovědy, zejména v tématech týkajících se živé i neživé přírody. Diskuse nad výsledky statistického hodnocení jsou klíčové pro rozvoj kritického myšlení žáků a je doporučeno věnovat jednu úvodní hodinu seznámení se základy statistiky před samotnou realizací aktivit. Celkově diplomová práce nabízí inspirativní přístup k inovativnímu využití statistiky ve výuce na základní škole, který může přispět k lepšímu porozumění přírodovědným tématům u žáků.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis focuses on the use of simple statistical methods in the teaching of science at primary school. The goal is to create methodological proposals for the use of simple statistical methods. The diploma thesis is structured into a theoretical and practical part, where the theoretical part examines the possibilities of incorporating statistics into teaching and the practical part contains methodological material describing the use of statistical methods in various activities, such as sorting organisms or measuring objects. Examples include, for example, determining the heart rate of children or measuring the length of the axes of barley. Recommendations from the thesis emphasize the importance of regular inclusion of statistical methods in the teaching of natural science, especially in topics related to living and non-living nature. Discussions of the results of statistical evaluation are important for the development of students' critical thinking, and it is recommended to devote one introductory lesson to getting to know the basics of statistics before the actual implementation of the activities. Overall, the thesis offers an inspiring approach to the innovative use of statistics in primary school teaching, which can contribute to a better understanding of science topics among students.	en
dc.format	69 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175873
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	statistika	cs
dc.subject	statistické metody	cs
dc.subject	přírodověda	cs
dc.subject	metodika	cs
dc.title	Využití jednoduchých statistických metod v přírodovědě na 1. stupni ZŠ	cs
dc.title	The use of simple statistical methods in Science at primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P18000116	cs
local.identifier.stag	43773	cs

Využití jednoduchých statistických metod v přírodovědě na 1. stupni ZŠ

Files

Original bundle

Collections